基于樂高
玩中學(xué)
學(xué)中練
年齡 | 內(nèi)容 |
6歲+ SPIKE啟蒙L1 |
使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
7歲+ SPIKE啟蒙L2 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。 |
8歲+ SPIKE基礎(chǔ) |
使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。 |
9歲+ SPIKE進(jìn)階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。 |
10歲+ SPIKE進(jìn)階 |
以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容
課堂管理
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,采用了線上線下相結(jié)合的授課方式,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
(資料圖片僅供參考)
科技給人類生活帶來了巨大的變化。就目前的教育而言,孩子的技術(shù)能力并不亞于其他的天賦和知識(shí)。接下來給大家講講小孩學(xué)習(xí)編程的好處,感興趣請(qǐng)往下看吧!
scratch是一種新的編程語言,可以使用它輕松地創(chuàng)建交互式的故事線、動(dòng)畫、游戲,然后與所有人共享工作。開發(fā)人員表示,這種計(jì)算機(jī)編程語言的目的是幫助年輕人發(fā)展學(xué)術(shù)技能,學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思維,學(xué)習(xí)集體合作。麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室的博士生Karen Brenan是scratch項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。他說:“我們的目標(biāo)不是創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序,而是幫助計(jì)算機(jī)用戶表達(dá)自己。”
scratch不是一個(gè)游戲,它是一個(gè)編程工具,可以制作游戲和動(dòng)畫。一旦掌握了這個(gè)工具,孩子們就可以自由地?fù)]灑他們無限的創(chuàng)造力,享受創(chuàng)造的樂趣。scratch由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室開發(fā),在美國有超過100萬的兒童在學(xué)習(xí)scratch。在臺(tái)灣,中小學(xué)生的信息化課程就是基于scratch的,也有很多scratch教學(xué)網(wǎng)站。臺(tái)灣教育部每年舉辦程式設(shè)計(jì)比賽。臺(tái)灣的中小學(xué)教育,通過scratch,拓展了語文、數(shù)學(xué)及外語教學(xué)的深度。
科技給人類生活帶來了巨大的變化。就目前的教育而言,孩子的技術(shù)能力并不亞于其他的天賦和知識(shí)。
根據(jù)上課的情況和成效,小編我總結(jié)了scratch的三個(gè)好處。
1. 培養(yǎng)邏輯思維能力
大一點(diǎn)的孩子在學(xué)習(xí)scratch編程時(shí),會(huì)涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí),孩子需要結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中,孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)越來越豐富,他們的創(chuàng)新能力會(huì)越來越強(qiáng)。
2.提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
在scratch課程中,會(huì)鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)造自己的作品。在創(chuàng)作的過程中,不僅能獲得科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多方面的知識(shí),而且還可以獲得成就感和滿足感。
3.激發(fā)創(chuàng)造力
scratch軟件的優(yōu)點(diǎn)是容易學(xué)習(xí),功能強(qiáng)大,幫助孩子們發(fā)揮想象力。在動(dòng)手創(chuàng)作的過程中,他們的熱情、想象力和創(chuàng)造力會(huì)得到極大的鍛煉。孩子們可以利用scratch中已有的素材,發(fā)揮他們自己的想象力來創(chuàng)造游戲、動(dòng)畫,和設(shè)計(jì)他們自己的素材。只要孩子敢于思考,在老師們的指導(dǎo)下,他們就能在完成游戲目標(biāo)。
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