資格審核、面試能力
試聽(tīng)試講、集團(tuán)培訓(xùn)
考核認(rèn)證、持證上崗
童程童美信奧賽編程課程怎么收費(fèi)?童程童美的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)約為每節(jié)課200-300元。而想要了解童程童美一年學(xué)費(fèi)是多少,就需要我們?nèi)ゾC合計(jì)算。要知道,不同的編程課程,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和課時(shí)長(zhǎng)短都不相同,課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也都不相同。具體費(fèi)用詳情,可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服老師。
(資料圖)
在提倡孩子學(xué)編程時(shí),讓孩子學(xué)什么?學(xué)知識(shí)嗎?將來(lái)成為一名程序員嗎?不,編程思維的培養(yǎng),才是大家共同的目標(biāo)!今天小編主要給大家分享孩子為什么要學(xué)編程,希望對(duì)你們有幫助!
喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我認(rèn)為這個(gè)國(guó)家的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,因?yàn)樗鼤?huì)教你如何思考。”
編程不僅可以培養(yǎng)一個(gè)人的邏輯思維能力、抽象思維能力,更重要的是培養(yǎng)分解問(wèn)題的能力。
什么是編程思維?
“編程思維”不是一種編寫(xiě)程序的技能,而是一種有效解決問(wèn)題的思維方式。“編程思維”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程。它由四個(gè)步驟組成:“分解——識(shí)別模式——抽象——算法”:
1. 分解:將一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題,拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。
復(fù)雜的大問(wèn)題很難一下子解決,但如果把它分解成許多小問(wèn)題,一步一步地解決,就會(huì)容易得多。
例如,破案。
找到罪犯不是一件容易的事,但通常警察會(huì)解決一系列相關(guān)的小問(wèn)題,包括:發(fā)生了什么罪行,什么時(shí)間,什么地點(diǎn),有什么證據(jù),是否有目擊者,最近、附近是否有類(lèi)似的案件等等。
通過(guò)分解問(wèn)題,可以深入了解犯罪過(guò)程、細(xì)節(jié),獲取大量信息。
2. 模式識(shí)別:發(fā)現(xiàn)相似的模式,高效解決細(xì)分問(wèn)題。
這是至關(guān)重要的。識(shí)別模式意味著新問(wèn)題變成老問(wèn)題,我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)庫(kù)中尋找相似的問(wèn)題和解決方案,套用解決。識(shí)別的模式越多,解題的速度就越快。
例如:如果你需要畫(huà)100只貓,你會(huì)怎么辦?找100只貓來(lái)挨個(gè)臨摹?還是找出貓的“模式”?
如果是后者,你可能要知道貓的毛色、眼睛、尾巴和四條腿。然后,根據(jù)這個(gè)“模式”,你可以批量“畫(huà)”貓——你不用每次畫(huà)一個(gè)新動(dòng)物,只需要變換局部特征:黃白條的貓還是黑貓,長(zhǎng)尾巴的貓還是短尾貓。
3.抽象:關(guān)注最重要的信息,忽略無(wú)用的細(xì)節(jié)。
這是一個(gè)過(guò)濾的過(guò)程,通過(guò)認(rèn)知問(wèn)題的核心本質(zhì),幫助我們形成解決問(wèn)題的構(gòu)想。
然后,以剛才畫(huà)的一只貓為例,我們了解了貓的特點(diǎn),并根據(jù)這些抽象的特點(diǎn),我們可以形成一個(gè)關(guān)于貓的整體設(shè)想,做出一個(gè)模型。
4. 算法:設(shè)計(jì)一步一步的解決路徑,解決整個(gè)問(wèn)題。
通過(guò)這四個(gè)步驟,一個(gè)棘手的復(fù)雜問(wèn)題先被拆解成一系列好解決的小問(wèn)題,每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考,搜索解決方案;然后,聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn),忽視小細(xì)節(jié),形成解決思路;最后,設(shè)計(jì)步驟,執(zhí)行——問(wèn)題解決。
因此,所謂的“編程思維”并不是一種編寫(xiě)程序的技能,而是一種有效解決問(wèn)題的思維方式,不當(dāng)程序員也用得上。
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