基于樂高
玩中學(xué)
學(xué)中練
年齡 | 內(nèi)容 |
6歲+ SPIKE啟蒙L1 |
使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
7歲+ SPIKE啟蒙L2 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。 |
8歲+ SPIKE基礎(chǔ) |
使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。 |
9歲+ SPIKE進(jìn)階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學(xué)生的實戰(zhàn)能力。 |
10歲+ SPIKE進(jìn)階 |
以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容
課堂管理
童程童美的少兒編程課程怎么樣?童程童美針對青少兒都開設(shè)了相應(yīng)的編程課程,會幫助學(xué)員進(jìn)行通過多種方面學(xué)習(xí),童程童美會幫助學(xué)員跳出固定的思維方式,用靈活的教學(xué)提升學(xué)員的編程能力,進(jìn)一步增強學(xué)員的專注能力,激發(fā)學(xué)員對編程學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)員的綜合能力進(jìn)一步進(jìn)行提升。
(資料圖)
為什么外國如此重視少兒編程?這主要是因為世界經(jīng)濟論壇的研究報告預(yù)測,現(xiàn)在65%的小學(xué)生將從事未來根本不存在的職業(yè)。今天小編主要給大家分享兒童學(xué)編程真的越早越好嗎,希望對你們有幫助!
隨著人工智能時代的到來,網(wǎng)上有很多人說孩子們需要學(xué)習(xí)編程。
少兒編程近年來變得非常熱門,許多父母現(xiàn)在考慮讓他們的孩子學(xué)習(xí)編程,但是為什么孩子們要學(xué)習(xí)編程呢?不知道父母現(xiàn)在是否能理解,當(dāng)然,他們中很大一部分人認(rèn)為學(xué)習(xí)編程主要是為了孩子將來的就業(yè),可以更好地融入社會,有些人還說可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
事實上,這些想法都是正確的,讓孩子們學(xué)習(xí)編程對他們的未來是有好處的。在美國和英國,這些國家早就已經(jīng)開始讓孩子學(xué)習(xí)編程了,甚至英國強制讓五歲的孩子學(xué)習(xí)編程。2013年,奧巴馬呼吁大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,成為美國歷史上第一位編寫計算機程序的總統(tǒng)。澳大利亞和新加坡教育部要求五年級(大約10歲)的孩子必須接受編程教育,可以說對編程非常重視。相比之下,我國的少兒編程才剛剛開始受到重視,落后了很多。
為什么外國如此重視少兒編程?這主要是因為世界經(jīng)濟論壇的研究報告預(yù)測,現(xiàn)在65%的小學(xué)生將從事未來根本不存在的職業(yè)。為了更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境,適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境,學(xué)編程是非常重要的一件事。當(dāng)然,這個預(yù)測不論是真是假,隨著時代的不斷進(jìn)步,讓孩子們盡快學(xué)習(xí)編程還是有好處的,乘坐未來科技之船,讓孩子們盡快進(jìn)入編程的“夢想之旅”。
沒有人能確切地說我們國家的科學(xué)技術(shù)將來會是什么樣子,但有一點是肯定的,那就是編程將在未來成為主流產(chǎn)業(yè)。讓我們以現(xiàn)在為例,在這個時代用到編程的工作可以說是越來越多,信息技術(shù)的地位不斷擴大,這也有利于編程的發(fā)展。因此,如果不想孩子和社會脫軌,盡快讓孩子學(xué)習(xí)編程吧。
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