勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>新鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)校>河南新鄉(xiāng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>新鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)校>河南新鄉(xiāng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師考試目前針對(duì)中醫(yī)特色療法，一技之長(zhǎng)人員，中醫(yī)秘方傳承人員，鄉(xiāng)村醫(yī)生、護(hù)理檢驗(yàn)健康養(yǎng)生等從事中醫(yī)臨床的從業(yè)人員西醫(yī)改學(xué)中醫(yī)想從事中西結(jié)合人員。中醫(yī)確有專(zhuān)長(zhǎng)是可以讓中醫(yī)變成合法的通道，而且這個(gè)資格證的用處比較大，除了可以證明是專(zhuān)業(yè)的中醫(yī)以外，可以靠著這個(gè)資格證開(kāi)辦診所，還可以當(dāng)一名中醫(yī)大夫。中醫(yī)（專(zhuān)長(zhǎng)）醫(yī)師考試是目前國(guó)家政策規(guī)定針對(duì)有技無(wú)證中醫(yī)人員參加醫(yī)師資格考試的有效途徑。按照省級(jí)考試要求，合法獲得中醫(yī)專(zhuān)長(zhǎng)醫(yī)師證書(shū)之后，可在注冊(cè)的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，以個(gè)人開(kāi)業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)等。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，新版的中醫(yī)（專(zhuān)長(zhǎng)）醫(yī)師考試為中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專(zhuān)長(zhǎng)人員開(kāi)辟了通過(guò)考核方式取得行醫(yī)資格的新渠道。
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理。推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合。
題庫(kù)的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測(cè)試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯(cuò)題，檢索知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
從服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開(kāi)展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢(xún)+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。
各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場(chǎng)的操作演練講解，特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。
全國(guó)200+直營(yíng)分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。
| 班型名稱(chēng) | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 中醫(yī)（專(zhuān)長(zhǎng)） 醫(yī)師精培班 |
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| 基礎(chǔ)精講 |
基礎(chǔ)課：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》
專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)科：《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《中醫(yī)兒科學(xué)》《針灸學(xué)》其中之一；
四大經(jīng)典：《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
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| 專(zhuān)長(zhǎng)評(píng)議 |
（1）現(xiàn)場(chǎng)陳述問(wèn)答關(guān)鍵點(diǎn)、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料評(píng)議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
（2）內(nèi)服方藥類(lèi)專(zhuān)長(zhǎng)評(píng)議精講。
（3）外治技術(shù)類(lèi)專(zhuān)長(zhǎng)評(píng)議精講。
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