采用日本教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系;
發(fā)布時(shí)間:2023-09-21 09:53:30來(lái)源:勵(lì)普綜合
報(bào)名方式:從2003年起采用網(wǎng)上報(bào)名,網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間一般是8月中旬開(kāi)始。也可提前咨詢考點(diǎn),落實(shí)具體的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間。1、報(bào)名、領(lǐng)取準(zhǔn)考證、考試時(shí)的證件限于正式身份證、護(hù)照、軍官證。(證件號(hào)碼將打印在考生的準(zhǔn)考證上,如考生所持證件與準(zhǔn)考證上的號(hào)碼不符,將不能索取準(zhǔn)考證,不能參加考試)。2、未到法定領(lǐng)取身份證年齡的考生也須在報(bào)名時(shí)填寫身份證號(hào)碼(戶口本里有號(hào)碼),并在領(lǐng)取準(zhǔn)考證和考試時(shí)攜帶身份證件。
班級(jí)類型:滾動(dòng)開(kāi)班
班級(jí)人數(shù):4--9人
課時(shí)安排:150課時(shí)
招生對(duì)象:1、想掌握在日本日常生活所需日語(yǔ)的人群;2、想用日語(yǔ)同日本人簡(jiǎn)單日常交流人群。
課程目標(biāo):能夠閱讀理解新聞概要。
采用日本教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系;
培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視日語(yǔ)實(shí)用能力;
采用日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)模式,融入日本文化;
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情,日本留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好的了解日本。
初中級(jí)日語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯,中級(jí)段日語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀。結(jié)課以筆試、口試考試+自主表演形式進(jìn)行;
要求能夠閱讀理解新聞概要。對(duì)于難度稍高的文章,如轉(zhuǎn)換表達(dá)方式,就可理解文章大意;
在日常場(chǎng)景中,能夠聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的連貫對(duì)話,包括出場(chǎng)人物的關(guān)系在內(nèi)大致理解對(duì)話的具體內(nèi)容;
在一般需要掌握約3500單詞、120條初中級(jí)語(yǔ)法;
擁有相當(dāng)于日本語(yǔ)能力測(cè)試JLPTN3的日語(yǔ)水平,是赴日學(xué)習(xí)、生活所需的技能。
重慶新通日語(yǔ)小班教的好不好?重慶新通日語(yǔ)初級(jí)周末班,讓你在發(fā)音、語(yǔ)法、閱讀以及日常用語(yǔ)上穩(wěn)步提升,滿足你國(guó)外求學(xué)需求或者工作交流需要。
留日N3班
課時(shí):500(送200課外輔導(dǎo))
班型:全日制/周末班
開(kāi)班人數(shù):4-12人
課程特色:和日本語(yǔ)言學(xué)校一樣的教學(xué)法,和日本語(yǔ)言學(xué)校一樣的教材,赴日留學(xué)無(wú)縫銜接
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握基本的文法;掌握漢字400字以上;詞匯2000個(gè)以上。
2、掌握基本社會(huì)活動(dòng)、生活有關(guān)的詞匯,如各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。
3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,具備閱讀、書寫平常的文章、或短文。
4、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N4級(jí)水平;J.Test的E-D級(jí)水平。
適合對(duì)象:日語(yǔ)愛(ài)好者。
使用教材:《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》
日語(yǔ)基礎(chǔ)入門方法,一起來(lái)看看吧!
1. 日語(yǔ)的大概了解
其實(shí)學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前不妨先了解一下日語(yǔ)的基本,大致上日語(yǔ)的文化發(fā)展來(lái)源于中國(guó),日語(yǔ)文字的組成相對(duì)來(lái)說(shuō)也是由中文的漢字演化而來(lái)。目前較多的日語(yǔ)文字和漢字基本上還是比較像的,另外在日語(yǔ)的發(fā)音方面和我們的閩南語(yǔ)也相類似。因此了解了這些大致上學(xué)習(xí)日語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力會(huì)小一些。
2. 日語(yǔ)五十音圖
其次日語(yǔ)五十音圖大致上就是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)入門了,和中文漢字的拼音一樣,日語(yǔ)五十音圖的學(xué)習(xí)大致上是日后日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了日語(yǔ)五十音圖之后,在日語(yǔ)的生詞學(xué)習(xí)方面相對(duì)來(lái)說(shuō)可以行云流水。另外自愛(ài)發(fā)音方面的學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖相對(duì)來(lái)說(shuō)也是起到至關(guān)重要的作用的,因此日語(yǔ)五十音圖的學(xué)習(xí)大致上是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。
3. 日語(yǔ)語(yǔ)法以及發(fā)音
另外日語(yǔ)語(yǔ)法以及發(fā)音的問(wèn)題大致上也是日語(yǔ)基礎(chǔ)入門需要學(xué)習(xí)的,日語(yǔ)的發(fā)音基本上注重的是語(yǔ)調(diào)的情況,大致上涵蓋平調(diào),升調(diào)以及降調(diào),另外還有一些生活中的語(yǔ)調(diào)需要另外學(xué)習(xí),比如像彈舌之類的。而日語(yǔ)的語(yǔ)法基本上和我們漢語(yǔ)的句子構(gòu)成順序不太一樣,需要熟練地背誦和記憶。
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