太原新通法語暑假入門班，中外教結(jié)合，讓你在發(fā)音、語法、閱讀以及日常用語上有穩(wěn)步提升，滿足你國外求學(xué)需求或者工作交流需要。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話短信溝通匯報(bào)，便于家長及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

太原新通法語C1小班課

適合人群：

1、有B2水平的學(xué)員，希望達(dá)到法語C1水平

2、需要法國留學(xué)直接申請(qǐng)專業(yè)，不用讀預(yù)科

3、通過法語成績(jī)?cè)诳∫泼裰杏蟹ㄕZ

4、想要在外資企業(yè)通過法語的提升有更好的發(fā)展、和法語使用者深度溝通的學(xué)生。

課程特色：

1、采用法國教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用法語能力;

3、采用主題式教學(xué)模式，融入法國文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)法語課程外，同時(shí)講授法國概況以及文化，法國留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，更好地了解法國。

授課內(nèi)容

學(xué)習(xí)針對(duì)廣泛的主題說出清晰、細(xì)節(jié)性的文字，并且可對(duì)于一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。

英語和法語一起學(xué)會(huì)亂嗎?

語言學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知過程，學(xué)習(xí)者需要通過不斷的輸入、理解和輸出來掌握一門語言。學(xué)習(xí)兩種語言并不會(huì)導(dǎo)致混亂，而是可以相互促進(jìn)。根據(jù)研究，學(xué)習(xí)多種語言可以提高學(xué)習(xí)者的語言意識(shí)和認(rèn)知能力，使其更加敏感于語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。因此，學(xué)習(xí)英語和法語一起并不會(huì)導(dǎo)致混亂，而是可以加深對(duì)語言學(xué)習(xí)的理解和掌握。

語言學(xué)習(xí)的相似性

英語和法語雖然屬于不同的語系，但它們之間存在一些相似性，這使得學(xué)習(xí)者更容易掌握兩種語言。例如，英語和法語都屬于拉丁語系，有相似的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者可以通過比較兩種語言的差異和共同點(diǎn)，更好地理解和運(yùn)用它們。因此，學(xué)習(xí)英語和法語一起并不會(huì)導(dǎo)致混亂，而是可以借助它們之間的相似性來提高學(xué)習(xí)效果。

語言學(xué)習(xí)的策略

學(xué)習(xí)多種語言需要一定的策略和方法。學(xué)習(xí)者可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分配學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料等方式來提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)習(xí)者還可以利用語言學(xué)習(xí)的技巧，如記憶單詞的方法、語法規(guī)則的理解等，來加強(qiáng)對(duì)兩種語言的掌握。因此，學(xué)習(xí)英語和法語一起并不會(huì)導(dǎo)致混亂，而是可以通過合理的學(xué)習(xí)策略來提高學(xué)習(xí)效率。