發(fā)布時(shí)間:2022-12-15 10:40:33來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
日語(yǔ)課程 | 分類(lèi) | 適合人群 | 課程特色 |
---|---|---|---|
能力階段 | N1/N2/N3 | 備戰(zhàn)N1/N2/N3能力考學(xué)員 |
提高對(duì)N1/N2/N3文字理解, 了解N1/N2/N3詞匯 |
高考日語(yǔ) |
基礎(chǔ)課程 精品課程 VIP課程 |
明確以日語(yǔ)為高考外語(yǔ)目標(biāo)的學(xué)員 | N5, N4,N3階段訓(xùn)練+高考課 |
考研日語(yǔ) |
基礎(chǔ)課程 VIP課程 |
想要用日語(yǔ)進(jìn)行考研的學(xué)員 | 專項(xiàng)講解,短期攻下重難點(diǎn) |
商務(wù)日語(yǔ) |
初級(jí) 中級(jí) 高級(jí) |
工作上有需求,想要提升日語(yǔ)水平 | 分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力 |
行內(nèi)日語(yǔ)專業(yè)教師講授純正日語(yǔ)教學(xué),通過(guò)圓桌小班面授,使學(xué)員充分學(xué)握日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),理解日語(yǔ)知識(shí),幫助學(xué)員逐步提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。
系統(tǒng)介紹日本傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣,讓學(xué)員在輕松的氛圍下理解日本綜合背景,憑借此課程更加順利的理解日本語(yǔ)言與文字。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,由專業(yè)教師助教坐班笞疑,鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí),同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流,幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的日本文化,進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力,全面了解日本的溝通方式。
歐風(fēng)小語(yǔ)種:日語(yǔ)培訓(xùn)內(nèi)容
1、【讀】閱讀關(guān)于廣泛話題所寫(xiě)的報(bào)紙、雜志的新聞、說(shuō)明、簡(jiǎn)明評(píng)論等及要點(diǎn)明朗的文章,能理解文章內(nèi)容。 閱讀關(guān)于一般話題的讀物,能理解話語(yǔ)邏輯、表現(xiàn) 意圖。
2、【聽(tīng)】聽(tīng)日常會(huì)話及一般情況下,接近自然的語(yǔ) 速、有結(jié)論的對(duì)話、新聞,能理解話語(yǔ)邏輯、內(nèi)容、出場(chǎng)人物關(guān)系,把握主旨。
3、【說(shuō)】能適應(yīng)去日本出差,簡(jiǎn)單工作。課程結(jié)束參 加J.TEST(AD)級(jí)考試或N2日語(yǔ)能力考試。
課程特色:
1、面授進(jìn)階,針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,配備專業(yè)的老師指導(dǎo)?
2、自習(xí)鞏固,為學(xué)員們?cè)O(shè)定專門(mén)的自習(xí)室,學(xué)習(xí)管理師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)?
3、文化拓展,授課期間會(huì)穿插關(guān)于日語(yǔ)的的文化歷史等,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,拓展文化視野?
4、標(biāo)準(zhǔn)教材,結(jié)合卡通類(lèi)的教輔教具,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)可以豐富多彩。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì):
1.入門(mén)簡(jiǎn)單
日語(yǔ)和中文相似度高,入門(mén)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單。
對(duì)日語(yǔ)有簡(jiǎn)單了解的同學(xué)可能會(huì)注意到,日語(yǔ)當(dāng)中有很多詞看起來(lái)和我們中文長(zhǎng)得非常相似,比如社會(huì)、學(xué)生、說(shuō)明等等。事實(shí)上,日語(yǔ)體系中超過(guò)30%的詞匯與漢字的寫(xiě)法和意義基本一致,只有讀音不同,這使得中國(guó)人在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上擁有先天優(yōu)勢(shì)。
2.難度低
日語(yǔ)題型少、詞匯量低,難度明顯低于英語(yǔ)。
過(guò)往的中,大部分同學(xué)都選擇用英語(yǔ)考試,而日語(yǔ)屬于小語(yǔ)種,出題人人數(shù)和經(jīng)驗(yàn)方面都不及英語(yǔ),也就是說(shuō),日語(yǔ)試題的難度比英語(yǔ)試題低很多。比如:英語(yǔ)必備詞匯為4500個(gè),而日語(yǔ)必備詞匯僅有2500個(gè);英語(yǔ)試卷有7個(gè)題型,而目前的日語(yǔ)試卷,除了作文之外,多為選擇題,考點(diǎn)也十分簡(jiǎn)單,基本上沒(méi)有超越考綱的考點(diǎn)和陷阱題,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),并積極備考,很容易拿到。
3.學(xué)習(xí)時(shí)間短,快
日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間短,快。
我們一般以日語(yǔ)能力考試N1-N5判斷日語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平和難度,其中N5較低,N1較高。據(jù)評(píng)估,日語(yǔ)的難度僅相當(dāng)于N3-N2水平,學(xué)習(xí)者平均學(xué)習(xí)1年就可以達(dá)到這種水平。所以,日語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)在高中時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是完全來(lái)得及的。我們?nèi)ツ暧幸粋€(gè)學(xué)生,高二報(bào)名開(kāi)始學(xué)日語(yǔ),時(shí)外語(yǔ)科目得分142,距離僅差8分。這在英語(yǔ)考試中幾乎不可能做到。
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