根據項目的制作需求,調研市場環境,結合用戶的反饋,整理、撰寫項目創意腳本。
拍攝素材通過三維軟件和合成手段制作特效鏡頭,完成影片剪輯。
學習拍攝技巧,根據分鏡頭腳本和劇本在預定地點進行實景拍攝。
達內從事IT培訓十幾年,深入內部了解企業需要什么樣的人才,課程更新迭代迅速。達內多年教學經驗值得信任,師資方面,很多師資已聚集達內,選擇這里能掌握更多技能。每個月都開課,學員不用擔心是否能開課的問題,只要你想學,達內月月都開課。采用分級教學,不用擔心跟不上。達內有多家合作企業,就業增加部門負責安排學員實習以及合作企業的談判。
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創意策劃能力:情緒呈現主題、風格、表現方式和創意點。
腳本編寫能力:掌握不同類型的短視頻腳本寫作規范。
分鏡繪制能力:將視頻腳本轉化為鏡頭語言。
拍攝運鏡能力:用專業設備和運鏡手法拍攝高質量視頻。
鏡頭合成能力:通過專業軟件將不同風格的視頻合成。
剪輯調色能力:讓視頻畫面更豐富美觀更具吸引力。
MG動畫制作能力:通過各種卡通形象制作視頻動態效果。
特效包裝能力:通過特效渲染完成不同素材的加工合成。
項目統籌能力:根據工作計劃協調設備/人員/物資。
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影視后期剪輯的關鍵點有哪些?
1、影視后期剪輯的關鍵點——節奏編輯點
節奏編輯點根據事件內容發展過程中的節奏線、畫面的情感、內容所表達的氣氛以及造型特點,對鏡頭的長度和拼接進行比較處理。它的功能是利用鏡頭的運動、速度和長度來創造節奏,既舒適又強烈。
杰瑞·格林伯格的《克雷默斯》中有許多細微的削減,極大地突出了表演。
達斯汀·霍夫曼為兒子做早餐。在這個場景中,插入鏡頭是用來顯示烤面包浸泡在牛奶和放在煎鍋里。鏡頭之間的插入方式是驚人的。前后剪輯建立了一種節奏,成功地為影片營造了緊張和焦慮的氣氛。
這種片段可以逐漸激發情緒,直到達斯汀·霍夫曼扮演的角色崩潰了,大喊“該死”,這也體現了整個場景的潛臺詞——達斯汀·霍夫曼扮演的角色想要做一個好父親,但是做不到,所以他責怪母親。這并不是場景的明確內容,而是通過剪輯體現出來的一種潛臺詞。
2、影視后期剪輯的關鍵點——旋律切分音
旋律切分音(俗稱掐頭剪尾),即改變拖延的場景
讓我們以一本書為例,看看如何找到入口點。
如果你從完全靜止的狀態開始拍攝,你可以拿起一本書,讀一本書,翻過一本書,然后再讀一本書,這樣觀眾一眼就知道這是讀書的行為。
但是,剪輯的美只能一目了然,旋律和舒適也是不可或缺的。那么我們該怎么辦呢?
如果將閱讀鏡頭(起身-拿起書-閱讀-翻頁-再閱讀)分成1-24張圖片,然后將前3-4段剪掉作為起始點。在較后去掉3-4個,只留下中間。我們也知道這個鏡頭意味著閱讀。
這種變化不會影響相機對角色所讀內容的理解。相反,它還能表達出動作的旋律和舒適度。
事實上,我們的材料往往是一個鏡片,所以這個鏡片切割點的選擇是非常重要的。基本上,任何常規的編輯都需要旋律感。單干:準備-啟動-進程-結束。您可以刪除準備、啟動和結束,只保留進程。
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