北京豐臺(tái)Scratch少兒編程課程

授課學(xué)校：北京方莊童程童美少兒編程培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1309人
教學(xué)點(diǎn): 7個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2022-06-29 13:27:10
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雖然scratch簡(jiǎn)化了編程的難度，但并沒(méi)有削弱編程思維的訓(xùn)練，它有8類(lèi)編程部件，包含了常見(jiàn)的編程概念，并有100多個(gè)功能，可以制作動(dòng)畫(huà)、小游戲、解數(shù)學(xué)題等，極大地鍛煉了孩子的邏輯思維，并滿足孩子的創(chuàng)造力。

Scratch軟件介紹

一

Scratch是麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的一款簡(jiǎn)易圖形化編程工具。這個(gè)軟件的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)稱(chēng)為“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”（Lifelong Kindergarten Group）。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件。建立起做編程的欲望。

二

建立程序的過(guò)程，用到涂鴉，錄音，找圖片這些有趣的過(guò)程。孩子的成品可以通過(guò)軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個(gè)注冊(cè)用戶開(kāi)通了一個(gè)個(gè)人空間，放置發(fā)布的程序。

三

用戶發(fā)布后的程序，在官網(wǎng)可以找到。制作中的程序只能在軟件環(huán)境下運(yùn)行，發(fā)布后的程序則是在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)運(yùn)行的。就是說(shuō)，孩子們的作品可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被無(wú)數(shù)人看到。官方網(wǎng)站具有交友和評(píng)論的功能。國(guó)內(nèi)亦有類(lèi)似官網(wǎng)發(fā)布程序后在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)運(yùn)行的網(wǎng)站，方便國(guó)內(nèi)愛(ài)好者和孩子們對(duì)作品進(jìn)行交流。

童程童美Scratch啟蒙編程

Scratch啟蒙編程	課程內(nèi)容
基礎(chǔ)介紹	結(jié)合孩子玩的天性，通過(guò)教具搭建，配合精彩的引入視頻，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力以及創(chuàng)造力。
表演秀	添加和刪除背景、角色及人物造型，使用事件、外觀模塊的積木，完成點(diǎn)擊男孩、女孩，讓其實(shí)現(xiàn)表演的效果。
大富翁	學(xué)習(xí)角度、中心點(diǎn)、導(dǎo)入音樂(lè)等知識(shí)，使用運(yùn)動(dòng)和聲音模塊中的積木，實(shí)現(xiàn)蘿卜、指針運(yùn)動(dòng)完成大富翁的游戲。
特別任務(wù)	學(xué)習(xí)控制模塊中與重復(fù)執(zhí)行相關(guān)的積木，結(jié)合特效功能，實(shí)現(xiàn)小朋友行走以及拿錘子給爸爸捶背的效果。

為什么選擇童程童美學(xué)編程

美國(guó)上市公司出品

童程童美由在美國(guó)上市、培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)傾力打造。

專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體系

童程童美系列學(xué)習(xí)體系由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、首席教育官，經(jīng)驗(yàn)豐富軟件設(shè)計(jì)師韓少云先生帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成。

線下線上一體

所有線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目均是汲取線下學(xué)習(xí)中心、學(xué)員項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多年打磨，被證明是科學(xué)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

趣味職業(yè)兼顧

通過(guò)趣味編程教育激發(fā)孩子的編程潛能，為未來(lái)編程職業(yè)發(fā)展提供更好的機(jī)會(huì)與方向。

童程童美環(huán)境展示

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國(guó)外對(duì)于少兒編程的認(rèn)知

美國(guó)作為資訊科技大國(guó)，非常重視資訊科技行業(yè)的發(fā)展。因此，在美國(guó)不少家長(zhǎng)的教育理念里：孩子除了要擁有閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)這三項(xiàng)基本的能力之外，還需要培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)程序能力，而不僅僅只是使用它們。

在大多數(shù)美國(guó)人的教育理念里：計(jì)算機(jī)編程對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)其實(shí)就是一種用于創(chuàng)造的藝術(shù)，其內(nèi)容包羅萬(wàn)象，從計(jì)算機(jī)場(chǎng)景游戲和手機(jī)APP乃至計(jì)算機(jī)模型統(tǒng)統(tǒng)都可以囊括在這種藝術(shù)創(chuàng)造的范圍之內(nèi)。他們認(rèn)為，無(wú)論孩子以后從事怎樣的職業(yè)，計(jì)算機(jī)編程都應(yīng)該成為像閱讀和寫(xiě)作一樣的基本的能力之一。

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