長(zhǎng)期以來(lái)的實(shí)踐證明,櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫了傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感,幫助學(xué)員在獲得日本語(yǔ)言技能的同時(shí)告別啞巴日語(yǔ)的尷尬。眾多學(xué)員體驗(yàn)證實(shí),櫻花國(guó)際日語(yǔ)是您身邊的卓越日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),給予了中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案。
聽(tīng)說(shuō)能力:能夠在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)和要求,如:自我介紹,點(diǎn)單,咨詢(xún)等。相當(dāng)于:JLPT 3級(jí)/JTEST D級(jí)。
聽(tīng)說(shuō)能力:能夠在會(huì)議上和研討會(huì)上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看法或者能夠以一定的流利程度進(jìn)行輕松的交談,應(yīng)對(duì)較難理解的表達(dá)方式。相當(dāng)于:JLPT 1級(jí)/JTEST B級(jí)。
聽(tīng)話(huà)能力:能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi)表達(dá)自己的意見(jiàn),或者就某一了解領(lǐng)域提出建議,發(fā)表自己的意見(jiàn)。 相當(dāng)于:JLPT 2級(jí)/JTEST C級(jí)。
在語(yǔ)言交流及書(shū)寫(xiě)等各方面,成為翻譯者。相當(dāng)于:JTEST A級(jí)。
結(jié)合日本先進(jìn)語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授。
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通非常便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶(hù)外舉行,您都可以輕松交友,結(jié)識(shí)新朋友。
1-4人的全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話(huà)。
日語(yǔ)培訓(xùn)絕不僅僅是上課那么簡(jiǎn)單,學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程需要“三多”即多說(shuō)多聽(tīng)多寫(xiě),多說(shuō)就需要課堂上有很強(qiáng)的互動(dòng)性,如果班級(jí)人數(shù)太多就會(huì)少有發(fā)言互動(dòng)的機(jī)會(huì),而且人數(shù)太多老師會(huì)顧不上每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果,學(xué)生在課堂也少有發(fā)言的機(jī)會(huì)。那么,無(wú)錫日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家不錯(cuò)?一起來(lái)看看小編的推薦吧!
日語(yǔ)口語(yǔ)考試簡(jiǎn)介
日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)測(cè)試,英文名:JSST(Japanese Standard Speaking Test)是一種能夠?qū)I(yè)測(cè)試日語(yǔ)學(xué)習(xí)者日常口語(yǔ)能力的考試。日前,日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)口試獲得上海人才培訓(xùn)(市場(chǎng))推廣中心的批準(zhǔn),成為上海的常規(guī)考試。JSST是由日本株式會(huì)社ALC開(kāi)發(fā)的一種考試,可以測(cè)試使用日語(yǔ)口語(yǔ)的能力。目前,在中國(guó),具有專(zhuān)業(yè)性、能夠方便地測(cè)試日語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力的考試只有JSST。
JSST是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話(huà)的能力考試,這種簡(jiǎn)單的日語(yǔ)水平考試得到了日本學(xué)生和許多日本企業(yè)的認(rèn)可。
JSST不同于其它日本筆試,它是一種判斷運(yùn)用日語(yǔ)能力的考試。將單詞、語(yǔ)法、發(fā)音和日語(yǔ)相關(guān)知識(shí)與“特定時(shí)間、特定場(chǎng)合”相結(jié)合,測(cè)試說(shuō)話(huà)的創(chuàng)造力和組織能力,所說(shuō)的是自己的“想法”和“創(chuàng)造”。一些迫使考生“思考”和“創(chuàng)造”的問(wèn)題,實(shí)際上是要求考生用日語(yǔ)說(shuō),是一種評(píng)估商業(yè)程度的日語(yǔ)水平考試。
日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班哪個(gè)好?
“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用豪華的教師陣容,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件,科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。櫻花國(guó)際日語(yǔ)凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教師和深厚日語(yǔ)功底的中籍教師,為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了極具特色的日語(yǔ)課程,同時(shí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語(yǔ)交友社區(qū)。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)不斷升級(jí)完善,幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí),取得理想的學(xué)習(xí)效果。“多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的,較終促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。
課程特色:
1、針對(duì)日本個(gè)各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)考試量身定制的日語(yǔ)輔導(dǎo)。
2、平時(shí)18點(diǎn)至22點(diǎn)及周末全天,與語(yǔ)言學(xué)校上課時(shí)間不沖突。
3、課程結(jié)合了日本各大學(xué),學(xué)科專(zhuān)業(yè)考試的具體要求。
4、全職老師及來(lái)自東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等院校的學(xué)生進(jìn)行授課。
這里有一些日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧介紹給大家,希望能夠起到幫助作用:
1、努力是學(xué)好日語(yǔ)的要素
很多事情是沒(méi)有捷徑可走的,就比如學(xué)習(xí)日語(yǔ)。一但你走了捷徑,等以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的基本功是那么的不牢靠。要相信金字塔也是一層一層的壘出來(lái)的,一觸而就的事情往往就像海市蜃樓一樣。要學(xué)好日語(yǔ)就需要我們好好努力,這是做好任何事情的根本方法,也是不可逆的真理。日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
2、模仿也是一種日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
人類(lèi)進(jìn)步的過(guò)程是離不開(kāi)模仿的,在模仿中我們會(huì)習(xí)的知識(shí)一技能。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候我們也可以模仿,例如電視劇作你喜歡的某一段臺(tái)詞。當(dāng)你說(shuō)出相同的臺(tái)詞,用心去感受其中的情感。你就會(huì)有一種身臨其境的感受,被代入到那種語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中去。當(dāng)然也會(huì)培養(yǎng)你的那一種語(yǔ)言慣性,也可以被稱(chēng)作是我們通常所說(shuō)的語(yǔ)感。日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法早在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中我們就知道語(yǔ)感的重要性了。
3、抓住背誦這種古老的方法
很多人都不喜歡背誦這種方法,可是它卻陪伴中國(guó)人走過(guò)了幾千年的歷史。古代的八股文就是靠古人搖頭晃腦背下來(lái)的。學(xué)習(xí)日語(yǔ)方法中也不能少了它的身影,而且要背的東西有很多,日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法單詞,文章等等。
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