勵普教育合作機(jī)構(gòu)>普陀區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海普陀區(qū)中環(huán)秦漢胡同教育
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指法復(fù)雜，利于鍛煉手與腦的嫻熟配合。琵琶復(fù)雜的手指動作和左右手的配合，可提高手與腦的協(xié)調(diào)能力。
學(xué)琵琶需要唱譜，需在瞬間判斷出所認(rèn)讀音符的音高，同時判斷出應(yīng)在哪根弦、用什么指法彈奏出來。利于提高學(xué)員的觀察力、判斷力和控制能力。
加深對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，提高文化修養(yǎng)。通過聆聽和學(xué)習(xí)這些樂曲，能夠親身感悟中華民族文化的精髓，提高文化修養(yǎng)。
第一階段：認(rèn)識琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識音符、簡單識譜、學(xué)習(xí)指法；第二階段：對基礎(chǔ)指法有了一定的了解，加強(qiáng)對基本功(彈挑)的練習(xí)；第三階段：基本掌握指法，可以彈奏一些簡單的練習(xí)曲，小曲；第四階段：彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高，加強(qiáng)右手指法方面的練習(xí)。
授課形式：4人小班課程，面授教學(xué)，采用分層教學(xué)的形式；開課時間：上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。（培訓(xùn)課程滾動開班）。
秦漢胡同國學(xué)于2002年開始創(chuàng)業(yè)，至今逾18個春秋。旨在將中華國學(xué)較基礎(chǔ)的三個部分，即國藝、國文、人文通識。秦漢胡同以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境古色古香，配合豐富詳實(shí)的文明物證，潛移默化中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。秦漢胡同的教師們會都經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，符合兒童認(rèn)知，專業(yè)的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員受益較大化。結(jié)合十多年國學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)研發(fā)，注重啟蒙兒童的心理特征，選取適合青少兒的精髓知識。結(jié)合較新教材改革，構(gòu)成全覆蓋系統(tǒng)的教材體系。
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秦漢胡同國學(xué)面向青少兒與成人，開展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù)，通過近20年發(fā)展，成為國學(xué)教育頭部品牌，通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20
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