最近小編看到大家都在討論新版標準日本語初級下冊第34課相關的事情，對此呢小編也是非常的感應興趣，那么這件事究竟是怎么發生的呢？具體又是怎么回事呢？下面就是小編搜索到的關于新版標準日本語初級下冊第34課事件的相關信息，我們一起來看一下吧！

【資料圖】

本文為JLPT日語能力考專用教材《新版標準日本語》初級下冊第34課：壁にカレンダーが掛けてあります的基本課文、語法知識、應用課文部分?！缎掳嬷腥战涣鳂藴嗜毡菊Z》由人民教育出版社、光村圖書出版株式會編著，人民教育出版社出版，請支持正版書籍，本文僅作學習參考使用，如有侵權請聯系刪除。

基本課文

1.壁にカレンダーが掛けてあります。

2.お客さんが來る前に、部屋を掃除しておきます。

3.太田さんは中國語で手紙を書いてみました。

4.日本へ留學するために、お金をためています。

A

甲：森さん、車をどこに止めましたが。

乙：公園の前に止めてあります。

B

甲：森さん、會議の資料はどうしますか。

乙：十部コピーしておいてください。

C

甲：カレーライスを作ってみました。食べてみてください。

乙：ああ、おいしそうですね、いただきます。

D

甲：太田さん、タバコをやめたんですか。

乙：ええ、健康のためにやめました。

語法解釋

1.他動 てあります

表示有意進行的動作結果的存續狀態。這個句型不涉及動作的主體只涉及動作的對象。

壁にカレンダーが掛けてあります。

窓が開けてあります。

パスポートはバッグの中に入れてあります。

壁に私がカレンダーを掛けました。

壁にカレンダーが掛けてあります。

2.動 ておきます

為做某種準備而有意識地進行的動作。為了某種目的而將動作的結果或效果留存下來。

お客さんが來る前に、部屋を掃除しておきます。

明日は忙しいです、今夜はゆっくり休んでおいてください。

訪問する前に、一度電話しておきます。

--帰りの切符を買っておきますか

--いいえ、買っておかなくてもいいです。

3.動 てみます 嘗試做某事

太田さんは中國語で手紙を書いてみました。

おいしそうですね、食べてみます。

それはおかしい、もう一度調べてみてください。

4.小句 ために 小句

表示目的，前后兩個小句的主語相同;

運動をするために新しい靴を買いました

林さんは駅へ行くためにバスに乗りました

接名詞前，用 名詞+のために 的形式;

留學のために、日本のを勉強しています

健康のために、毎日歩いています

應用課文

森的小李為了祝賀與小野重逢，預訂了去北京有名的烤鴨店。

小野到北京的第二天，三個人一起去吃飯。

北京ダック

(傍晚，森和小李去賓館接小野)

森：小野さんを歓迎するために、とっておきのお店を予約しておきましたよ。

小野：本當に?ありがとうございます。

李：北京ダックがおいしいお店なんですよ。

(在餐廳，烤鴨端了上來)

小野：うわあ、きれいに焼いてありますね。

李：ええ。おいしそうな色でしょう。

(廚師在身邊削著烤鴨，服務員小姐把削好的烤鴨卷在溥餅里遞給小野)

小野：おいしい!いままで、こんなにおいしいの食べたことありません。

森：本場の料理は較高でしょう?

小野：ええ、較高!今度は自分で包んでみます。

森：ほかにも料理はたくさん頼んでありますからね。

(其后，又有菜端上來)

李：小野さん、今日はしっかり食べておいてください。明日からハードスケジュールで、あちこち行きますからね。

(吃完后，看到很多剩下的菜肴)

小野：こんなに殘ってしまいました。もったいないですね。

李：本當ですね。じゃあ、持ち帰りにしましょう。

森：小野さん、カラオケも予約してあるんですが、どうしますか。

小野：もちろん行きますよ。

表達及詞語講解

1.とっておきのお店

とっておきの+名詞，表示為了某種場合或用途而特別留著的東西或場所。

例：

これはとっておきの酒です。どうぞ。(這是我珍藏多年的酒，送給你)

今日はパ-テい-があるから、とっておきのネクタイをしょう。(今天有聯歡會，系上那條最好的領帶吧。)

2.うわあ

表示看到某種事物時產生的感動或驚訝。

例：

うわあ、きれいに焼いてありますね。(哇，烤得真好呀。)

うわあ、ひどい事故ですね。(哇，多嚴重的事故呀。)

3.しっかり

しっかり有好多種意思，要本課的應用課文中表示“充分，充足”。

例：

小野さん、今日はしっかり食べておいてください。(小野，你今天多吃點。)

4.ハードスケジュール

由英語“hard schedule ”演變而來的外來詞;表示計劃要做的事情很多，實施起來很困難。

明日からハードスケジュールで、あちこち行きますまらね。(明天開始日程很緊張，要到處去轉。)

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