最近小編看到大家都在討論讀書小報(bào)模板范本（5篇）相關(guān)的事情，對(duì)此呢小編也是非常的感應(yīng)興趣，那么這件事究竟是怎么發(fā)生的呢？具體又是怎么回事呢？下面就是小編搜索到的關(guān)于讀書小報(bào)模板范本（5篇）事件的相關(guān)信息，我們一起來(lái)看一下吧！

(資料圖)

??古語(yǔ)言：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。小編特意給大家整理了“讀書小報(bào)模板簡(jiǎn)單（5篇）”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀書小報(bào)模板簡(jiǎn)單（5篇）(篇一)

??1、聞一多醉書

??聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”。

??2、猜書

??著名數(shù)學(xué)家讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

??3、侯寶林抄書

??相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的.一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái)，他得知有這部書，就決定把書抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。

??4、張廣厚吃書

??數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。

??5、高爾基救書

??世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

讀書小報(bào)模板簡(jiǎn)單（5篇）(篇二)

??高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

??多讀書，有利于讓你覺得有許多的寫作靈感。有利于讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往有利于運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

??多讀書，有利于讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就有利于讓別人看出 你是什么樣的人。所以多讀書有利于讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

??多讀書，有利于讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，有利于讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量有利于激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往有利于發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

??多讀書，有利于讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就有利于勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

??多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書有利于調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。

??讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

讀書小報(bào)模板簡(jiǎn)單（5篇）(篇三)

??啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。今天，我們小記者站舉行賣報(bào)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。每人義賣十份報(bào)紙。

??拿著報(bào)紙，我先到火車站候車室，但沒曾想工作人員不讓進(jìn)，我只好漫無(wú)目標(biāo)地在車站外面瞎轉(zhuǎn)悠。呆呆地又滿懷希望地望著川流不息地人群，我卻什么話都說(shuō)不出來(lái)，想好的臺(tái)詞也早已經(jīng)拋到九霄云外。憋紅著臉在車站外逛了半天，終于有一個(gè)爺爺上前問(wèn)我：小姑娘，有《齊魯日?qǐng)?bào)》嗎？我看著手中的《滕州日?qǐng)?bào)》無(wú)奈地?fù)u了搖頭，那爺爺轉(zhuǎn)身便走。我頓時(shí)像霜打的茄子沒了精神到現(xiàn)在一份報(bào)紙都沒賣出去。

??在車站毫無(wú)收獲，我只好將視線瞄準(zhǔn)步行街。可是到那一看，整個(gè)街已被五，六個(gè)同行占據(jù)了。看到他們手中的報(bào)紙少了很多，看來(lái)每個(gè)人都賣出去不少，真沒想到只有我出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。我心里失望極了。

??看著自己懷里的一份都沒賣出的報(bào)紙，難道我就這樣放棄么？難道就這樣一無(wú)所獲的回去么？不，世界上怎么可能有做不好的事情？一次賣不出去就兩次，兩次賣不出去就三次，堅(jiān)持不斷去做，我就不信賣不出去！懷著殺身成仁、舍生取義的悲壯勇氣，我一口氣奔到三角花園，鼓起勇氣挨個(gè)向閑聊的爺爺奶奶們推銷。可他們有的說(shuō)不識(shí)字，有的說(shuō)家里訂了，還有的說(shuō)太貴了終于我遇見一個(gè)阿姨，要了一份報(bào)紙。呵呵，我高興極了，終于賣出去第一份報(bào)紙。我相信這只是一個(gè)開始只要堅(jiān)持不懈的做下去

??這天，我終于賣出去六份報(bào)紙。通過(guò)這次活動(dòng)，我知道賺錢的艱辛，更明白了一個(gè)道理：要做好一件事，必須要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地努力，終會(huì)得到收獲。

??六年級(jí)：楊子青

讀書小報(bào)模板簡(jiǎn)單（5篇）(篇四)

??“今天的作業(yè)是辦小板。”老師站在講臺(tái)上，手拿著一疊白紙晃了晃，微笑著對(duì)我們說(shuō)。

??哦，耶，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)，每次我辦的小報(bào)都被貼出去給大家觀看。想到同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我就信心十足。

??這時(shí)，我們班立刻分成了實(shí)力派和無(wú)力派。見無(wú)力派的同學(xué)一臉悲壯，一副要和小報(bào)誓死相拼的樣子，有的甚至還痛哭起來(lái)，好像在說(shuō)：“這可是我的弱項(xiàng)，怎么辦呀！”而實(shí)力派的同學(xué)一樣竊喜，有的已經(jīng)開始在腦中構(gòu)圖，有的則在和同學(xué)討論，說(shuō)話都帶著無(wú)法掩飾的歡喜。

??“今天必須在學(xué)校里構(gòu)完圖才能走。”老師在說(shuō)話間，一張白紙已擺在桌上，我冥思苦想，可我的大腦像被渲染了一般，一片空白。

??我向四周望了望，希望能從同學(xué)的構(gòu)圖中得到啟發(fā)。

??板報(bào)內(nèi)容是體育頌，那就畫一些球類吧！不行，不能畫得太單調(diào)了。畫一個(gè)獎(jiǎng)杯吧！不行，周圍怎么辦。嗯，就畫一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)吧，再在周圍畫一個(gè)舞臺(tái)。這樣，我拿起筆，三下二下在紙上畫了起來(lái)，按照自己的思路，我開始埋頭苦干。一筆、一筆，一幅完整的畫出現(xiàn)在我的眼前，我拿著圖紙左瞧右看，總覺得少了點(diǎn)兒什么，但一時(shí)又想不起來(lái)，“怎么樣？”我得意地把作品給周圍的同學(xué)看，“可以、一般”他淡淡地對(duì)我說(shuō)。“嫉妒，純屬嫉妒”我安慰自己想，要再修改一下，可一時(shí)又沒了主意。

??算了，干脆交給老師看吧！這已經(jīng)不錯(cuò)了，我懷著僥幸的心理走向了講臺(tái)。

??“構(gòu)圖可以，但還需要改進(jìn)，構(gòu)圖不夠飽滿，圖形不夠新穎，中間可以畫一些別的。”老師和顏悅色地對(duì)我說(shuō)，噢，我恍然大悟，老師可真厲害，一語(yǔ)就道破了我心里想的。

??我按照老師講的，重新構(gòu)圖。

??終于好了，我拿著構(gòu)好的圖自我欣賞了一番，交給老師評(píng)價(jià)。

??哦，我屏住呼吸，等待著老師的回答：“噢，可以……”噢，耶，我高興極了，向同學(xué)們得意地?fù)]了揮手。

??回到家后，我將圖案文做一番修飾，又填上文字。

??哈哈，還不錯(cuò)，真是功夫不負(fù)有心人啊，我望著圖紙，看著那燦爛的旗冉冉升起，自已儼然就變成了那運(yùn)動(dòng)健兒，一種自豪感油然而升。

??只要功夫深，鐵杵磨成針，所以只要認(rèn)真去做一件事就不會(huì)怕做不好。

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讀書小報(bào)模板簡(jiǎn)單（5篇）(篇五)

??“沙沙沙”只聽見同學(xué)們用鉛筆在紙上發(fā)出的聲音。我拿著那張A4的白紙，用鉛筆在上面畫了幾個(gè)板塊，心里暗暗高興：“哈哈，辦小報(bào)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，以前辦小報(bào)，每次都被老師選上，放到外面的展臺(tái)里。”再看看同學(xué)，有的皺著眉，好像在想要怎么畫才好看；有的在喃喃自語(yǔ)：“畫什么嘛，我最不喜歡辦小報(bào)了。”看到他們那副窘樣，我心里暗暗好笑。

??不一會(huì)兒，我的紙上便出現(xiàn)了幾個(gè)美麗的形狀，我連忙走上講臺(tái)，遞給陳老師看。陳老師的目光掃過(guò)每一個(gè)欄目，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還可以，你現(xiàn)在可以放學(xué)了。”哈哈，一次過(guò)關(guān)，我真想大聲唱一首歌來(lái)表示我心中的愉快。

??回到家，我放下書包，拿出了那張紙，仔細(xì)審視了一番，我心里突然有了個(gè)想法：“不如畫一個(gè)杯子，像裝雞尾酒的杯子。”說(shuō)畫就畫，我那鉛筆仿佛有了魔法，“刷刷刷”地幾下，杯子就畫好了。我不禁贊嘆道：“不錯(cuò)不錯(cuò)。”我又把另外幾個(gè)圖形重畫了一下，“呀！板塊終于畫好了。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我小心翼翼用橡皮擦輕輕擦去那些多余的雜線。

??我挽起袖子，拿出水彩筆開始勾邊線，我又用尺子在每個(gè)板塊里打好了線。最后我拿起鋼筆，手腕輕輕放在紙上，仿佛那張紙是寶貝，我生怕把它毀壞了。

??寫著寫著，幾乎每個(gè)板塊都寫滿了整整齊齊的字。我一看表：“啊！都過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。”我連忙加快速度，“嚓，”只聽見那一聲，那紙上被我的鋼筆劃出了一個(gè)小洞。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好一筆一劃老老實(shí)實(shí)地寫。

??文字寫好了，只差一步了，那就是上顏色，我拿出彩鉛在紙上涂畫著，不一會(huì)兒，空白處已經(jīng)被填上了美麗的色彩。我伸了個(gè)懶腰，我舉起小報(bào)欣賞著。“大功告成”我滿意地說(shuō)。想著明天老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)和同學(xué)艷羨的目光，我的嘴角揚(yáng)起了弧線。