勵普教育
發布時間:2022-07-03 19:42:22來源：
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90年代的高考依舊神圣無比，很多考生都拼盡全力去擠高考這道獨木橋。1999年是值得紀念的一年：擴招、實行“3+X”的高考模式、考后填報志愿。這一年，全國高校招生數在1998年208萬人的基礎上增加了22萬人，讓更多人擁有了接受高等教育的機會。
高考擴招，也稱為大學擴招或大學生擴招，是指中華人民共和國大陸地區自1999年開始的，基于解決經濟和就業問題的擴大普通高校本專科院校招生人數的教育改革政策，亦即自1999年開始，高等教育（包括大學本科、研究生）不斷擴大招生人數的教育改革政策。
一、提供多樣化成長成才路徑
高考擴招使普通高中學生選擇更多樣，不再“千軍萬馬擠獨木橋”；學生有了更多發展機會，實現“就業有優勢、創業有本領、升學有通道、終身發展有基礎”；退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民有了更多接受高等職業教育的機會，實現更高質量更充分就業，讓更多青年在創造社會財富中實現人生價值。
二、提升教育服務能力
高考擴招后，將為現代制造業、現代服務業、現代農業等產業一線輸送更多高素質技術技能人才，進一步促進人力資源供給側結構性改革，把人口紅利更好地轉變為人力資源紅利，整體提高人力資本素質，全面提高產品和服務質量，有效提高全要素生產率，成為中國產業走向全球產業中高端的生力軍。
三、促進教育大改革大發展。
高考擴招豐富了生源構成，促進教育與繼續教育大融合，帶動辦學條件改善和評價機制改革，彰顯了教育的類型特征，成為教育大改革大發展的催化劑。
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