NOIP的課程主要是面向那些學(xué)有余力的孩子，另一方面，學(xué)習(xí)編程對(duì)于學(xué)科成績(jī)的促進(jìn)作用也不可忽視，編程是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的智力活動(dòng)，它非常鍛煉學(xué)生的思維和邏輯能力。那么深圳龍崗信息學(xué)奧賽培訓(xùn)哪家實(shí)力比較強(qiáng)？推薦童程童美！

童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程介紹

課程目標(biāo)：

使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，通過(guò)完整的解題訓(xùn)練課程，幫助學(xué)員提高綜合能力，課程中設(shè)置全真模考訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，助學(xué)生取得優(yōu)異名次。

授課對(duì)象：

小學(xué)、初中、高中的學(xué)生均可參加。

課程詳情：

信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。

童程童美信息學(xué)奧賽編程

信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。

課程設(shè)計(jì)：全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。

課程規(guī)劃：NOIP 課程小學(xué)組 level 分級(jí)、NOIP 課程中學(xué)組 level 分級(jí)、NOIP 班課程。

新高考形勢(shì)下信息學(xué)奧賽的地位和價(jià)值

那么在新高考的政策下，信息學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生相比較傳統(tǒng)裸考升學(xué)還能有哪些優(yōu)勢(shì)呢?可以簡(jiǎn)單總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、在五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中獲得金牌且進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，即可以直接清華北大，這一項(xiàng)還是仍然存在的，五大學(xué)科由這一途徑的每年大概260人。

2、取得全國(guó)決賽的金牌、銀牌，可以通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)等政策報(bào)名，進(jìn)入清華、北大等好的學(xué)校，這一點(diǎn)下面會(huì)展開講，之前的自主招生，僅僅要求取得省二的名次就可以了，現(xiàn)在的強(qiáng)基計(jì)劃，要求達(dá)到國(guó)賽二等獎(jiǎng)。

3、獲得省一等獎(jiǎng)的同學(xué)，有機(jī)會(huì)參加清華北大的金秋營(yíng)、冬令營(yíng)，可以通過(guò)部分中學(xué)的特長(zhǎng)生政策進(jìn)入心儀的中學(xué)。

以2020年為例，五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽共產(chǎn)生465塊金牌、598塊銀牌、523塊銅牌，金牌和銀牌共1063人，除去國(guó)集的260人后，有803個(gè)名額可獲強(qiáng)基破格入圍資格，而其中約有510人以上被清北強(qiáng)基錄取。

通過(guò)強(qiáng)基錄取學(xué)生占比1/3

面對(duì)信息學(xué)競(jìng)賽在強(qiáng)基計(jì)劃新形勢(shì)下的一些優(yōu)劣勢(shì)，幾點(diǎn)看法僅供參考：

1.信息學(xué)奧賽直接指向計(jì)算機(jī)專業(yè)，信息學(xué)相關(guān)專業(yè)，由于就業(yè)容易，前景廣闊，企業(yè)對(duì)于在中學(xué)期間參加NOIP或者大學(xué)期間參加ACM的學(xué)生還是非常青睞的，而其他幾門學(xué)科競(jìng)賽基本上都是基礎(chǔ)理論研究，相比較而言，信奧對(duì)于非常喜歡計(jì)算機(jī)，但不是矢志做研究的同學(xué)更有價(jià)值，就業(yè)前景更廣闊。

2.信息學(xué)奧賽和其他幾門奧賽相比不是高考科目，所以所花的時(shí)間不能轉(zhuǎn)變到實(shí)際的高考分?jǐn)?shù)，這和其他四大競(jìng)賽相比是劣勢(shì)，比較實(shí)際的做法是高一前爭(zhēng)取拿到省二或者省一，然后在高一考完NOIP以后結(jié)束信奧的學(xué)習(xí)，專攻專業(yè)課。

3.如果破格進(jìn)入了強(qiáng)基計(jì)劃，由于校測(cè)的考試難度高于高考，所以對(duì)競(jìng)賽生來(lái)說(shuō)難度反而有優(yōu)勢(shì)，很多信奧選手在理科方面也很有優(yōu)勢(shì)，面試的時(shí)候有信息學(xué)奧賽的證書也會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。

4.信息學(xué)如果真的有天賦又努力進(jìn)入了國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，就可以被完全，所以對(duì)于這一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)一定是憑借真心的喜愛(ài)才可以繼續(xù)努力走完競(jìng)賽路，如果真的有這個(gè)決心，就放手努力吧。如果到初三仍然徘徊在省一以下，建議盡快切換高考賽道。

信息學(xué)奧賽還可以增強(qiáng)自信心，提高專注力。競(jìng)賽的內(nèi)容就是一步步完成完整程序的制作，這能夠有效提高做事專注力，通過(guò)完成作品增強(qiáng)自信心。

在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷不斷嘗試、不斷犯錯(cuò)的過(guò)程，這些都可以磨煉耐心，養(yǎng)成面對(duì)挫折的好耐性，抗壓能力更強(qiáng)。在人工智能時(shí)代，編程會(huì)逐漸成為基本技能，提早掌握才不會(huì)落后于時(shí)代。

孩子在掌握編程技巧的同時(shí)，提升邏輯思維，培養(yǎng)知識(shí)與技能，增加核心競(jìng)爭(zhēng)力。