雅思考試是為那些打算在以英語作為交流語言的國家和地區(qū)學(xué)習(xí)或就業(yè)的人們?cè)O(shè)置的英語言水平考試，分為聽力、閱讀、寫作、口語四個(gè)部分，分為學(xué)術(shù)類與培訓(xùn)類考試，9分，四個(gè)部分單獨(dú)評(píng)分后按規(guī)則取平均分?jǐn)?shù)為總成績(jī)。那么杭州新通雅思培訓(xùn)怎么樣？

新通雅思課程特色：

1、有一對(duì)一制教學(xué)，更多機(jī)會(huì)與交流，突破傳統(tǒng)大班囫圇式教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，提升課堂效果。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話、短信溝通匯報(bào)，便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

2、正課+督導(dǎo)課結(jié)合授課，課下作業(yè)及時(shí)解決，突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠、問題不能及時(shí)解決的瓶頸;

3、督導(dǎo)課安排學(xué)習(xí)顧問老師監(jiān)督單詞、口語、聽力等打卡和完成作業(yè)，增加學(xué)習(xí)效率。

新通教學(xué)服務(wù)

服務(wù)1

優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)劃。

服務(wù)2

課后監(jiān)督與輔導(dǎo)。

服務(wù)3

階段性全真測(cè)試，學(xué)習(xí)進(jìn)度預(yù)警。

服務(wù)4

學(xué)員成績(jī)持續(xù)跟蹤與反饋。

雅思寫作分?jǐn)?shù)低的原因一般有哪些？

雅思寫作分?jǐn)?shù)低?無外乎這么幾個(gè)原因：思路匱乏、文章結(jié)構(gòu)混亂、語言應(yīng)用不合理。

雅思寫作分?jǐn)?shù)低的原因一、思路匱乏

思路匱乏成為了雅思寫作學(xué)習(xí)經(jīng)常見到的一大問題，并且還成為了導(dǎo)致低分的一大因素。由于中英文化間的不同以及中國傳統(tǒng)教育在某程度上的影響，大多數(shù)中國考生當(dāng)做大作文寫作時(shí)，通常都在觀點(diǎn)有局限性，還或者是在平日都只會(huì)關(guān)心書本上的知識(shí)，針對(duì)時(shí)事又或是其他新聞消息等都不去關(guān)注。事實(shí)上這會(huì)對(duì)于思考題目帶來更加負(fù)面的影響。由于雅思大作文考試需要考生的論點(diǎn)以及論據(jù)不只要合理，更不可以極端又或是片面，否則分?jǐn)?shù)會(huì)受到影響。

雅思寫作分?jǐn)?shù)低的原因二、文章結(jié)構(gòu)混亂

不論是雅思小作文還是大作文，大家到了寫作時(shí)需要更加合理安排文章的結(jié)構(gòu)，一定不可以混亂，否則考官都是不容易對(duì)文章內(nèi)容理解。不過這一點(diǎn)卻不是每個(gè)考生都能做到的。因?yàn)橹惺胶陀⑹剿季S的不同，中國考生以及外國考生當(dāng)做文章結(jié)構(gòu)安排時(shí)會(huì)有很大的不同之處，例如有一些中國考生不是喜歡開頭鋪墊很長(zhǎng)，還有無關(guān)緊要的話太多，即是去反復(fù)重復(fù)題目?jī)?nèi)容，不管是改寫或者是一字不落的抄下來，無疑都會(huì)造成一定的贅述。

雅思寫作分?jǐn)?shù)低的原因三、語言應(yīng)用不合理

通常有關(guān)雅思大作文內(nèi)容重要或者是語言重要的說法，意見不能達(dá)到統(tǒng)一。但老師表示內(nèi)容和語言是同等重要的。在這里主要強(qiáng)調(diào)了語言應(yīng)用上常見的問題。其實(shí)也是考生在寫作中常常會(huì)不斷的重復(fù)詞匯，句式非常單一，語法錯(cuò)誤太多了，或者是中式英語嚴(yán)重。

如果想在雅思寫作考試中取得滿意的分?jǐn)?shù)，造成雅思寫作分?jǐn)?shù)低的原因，一定要避開。