雅思課程口碑如何？在課堂上，老師能夠幫助學(xué)員進(jìn)行提升。課堂上采用Approach混合式教學(xué)模式，幫助學(xué)員進(jìn)行雅思考試題型、考試詞匯的整理和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)員掌握更多的應(yīng)試技巧，在我們的課堂上，有老師為學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)員夯實(shí)雅思學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升雅思成績(jī)!

(資料圖)

　抱怨雅思寫作得分低，那么、你們知道原因嗎?

　　Part 1 基本句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤(句子不完整或句子成分多余)

　　簡(jiǎn)單句的兩個(gè)基本成分，主語和謂語是組成所有書面英文表達(dá)的基本元素，這是每一個(gè)學(xué)習(xí)英文的同學(xué)都一定熟知的常識(shí)，但是我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單句置于從句或復(fù)雜句中時(shí)，句式的不完整(通常表現(xiàn)為主語或動(dòng)詞缺失)和句子成分的多余(通常表現(xiàn)為多個(gè)動(dòng)詞簡(jiǎn)單機(jī)械的連用)這類錯(cuò)誤就成了考生文章中的家常便飯。我們通過一個(gè)例子來看一下其中的一種：

　　Example: On the one hand, the understanding of the arts willenable us improve the quality of spiritual life, while on the otherhand, the knowledge of sciences can assist us get betterinterpretation of natural phenomena。

　　從用詞來看，這位考生的用詞和句式結(jié)構(gòu)并沒有很大的問題，但是enable與improve的連用;assist和get的連用卻給這句本身應(yīng)該得到較好評(píng)分的句子大大的打了折扣，而正確的表達(dá)只需要掌握enableus to improve和assist us in getting的正確用法即可。

　　Part 2 單詞詞性理解錯(cuò)誤

　　這類錯(cuò)誤往往出現(xiàn)在擁有“巨大”單詞量的考生的雅思作文中，這類考生在考前為了追求文章的“華麗感”，往往會(huì)刻意背誦一些相關(guān)的“壯觀詞匯”，而如果在考試中恰巧可以用上，考生往往會(huì)欣喜若狂，迫不及待的就將其展現(xiàn)出來。使用一些相對(duì)學(xué)術(shù)化的詞當(dāng)然對(duì)文章的整體質(zhì)量有所提高，但是如果使用錯(cuò)誤而導(dǎo)致失分那就真正的得不償失了。我們同樣通過一個(gè)例子來具體分析這一問題：

　　Example: The most obvious point is that many minority languages have extricated due to the prevail of the English language。

　　“由于英文的流行，眾多小語種已經(jīng)滅亡了”。Minority language，extinct和prevail等單詞都可以算是較為書面的表達(dá)，但是將身為形容詞的extinct誤作動(dòng)詞使用，而身為動(dòng)詞的prevail則被扭曲成名詞，一句本來應(yīng)該得到加分的句子就活生生的被扼殺了，而如果可以掌握詞性，正確的表達(dá)就呼之欲出了“The most obvious point is that many minority languages have gone extinct due to the prevalence of the English language?！?/p>

　　Part 3 句子結(jié)構(gòu)過于冗長(zhǎng)

　　在教學(xué)過程中，環(huán)球教育雅思老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的考生為了追求文章的華麗感和書面化，往往會(huì)將眾多從句和復(fù)雜句拼裝在一起，變成一個(gè)及其復(fù)雜壯麗的組裝產(chǎn)品，如果考生的邏輯性和英文能力較強(qiáng)，能夠保證句子的正確性，那么這么做的結(jié)果是逼迫讀者一口氣讀完五六行的句子以至憋氣過長(zhǎng)而亡，而如果考生的英文能力再相對(duì)差一點(diǎn)，這樣的大句子里有一定量的語法錯(cuò)誤，那結(jié)果就真的是悲劇了!請(qǐng)看下例：

　　Example: Consequence, some experts argued that the universities should take the equal number of male and female students so that the women has the equal position as men feel the equal status, it will bring profound effects on all students, as they can compete with each other and cooperate with each other, so foster a lot of skills such as interpersonal skills, communication skills, problem-solving skills and collaborative ability that is useful for their future development。

　　我想看完上面的句子，大家都會(huì)有窒息的感覺吧。我們來看看這個(gè)冗長(zhǎng)的句子中的錯(cuò)誤：Consequence是個(gè)名詞，考生想用的應(yīng)該是意為所以的consequently; The women has the equal position as men fell the equal status一句中出現(xiàn)了兩個(gè)動(dòng)詞，屬于句子基本結(jié)構(gòu)的問題;It will bring profound effects和前面的句子沒有連接詞;So foster a lot of skills一段沒有主語，同樣屬于句子結(jié)構(gòu)問題;同時(shí)句子中的眾多定語從句都有指代不明的問題。因此，閱讀這么一長(zhǎng)串的表達(dá)給雅思考官帶來的絕不會(huì)是對(duì)作者的贊賞。