重點(diǎn)學(xué)習(xí)
各科均衡發(fā)展
適合對象:高一到高三的學(xué)生
班型:白天班、周六、周日、暑假班、寒假班
班級班制:小班/1對1
開課日期:隨到隨學(xué)
教師選拔嚴(yán)格,教師輔導(dǎo)班成員擁有多年的教學(xué)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),尤其是對于中高考課程的研究。講解方法上,我們也能夠做到深入淺出,層層遞進(jìn),讓的學(xué)員做到聽懂知識(shí)點(diǎn) ,讓孩子們每次課都有進(jìn)步,從容自信面對高考。
惠州惠陽高考輔導(dǎo)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少?從近幾年的高考生物試題來看,高考生物考察的內(nèi)容有百分之六十多都是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、運(yùn)用能力。所以高中學(xué)生想要提高生物成績,還得以基礎(chǔ)知識(shí)為主,首先把考試試題中的基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)拿下,再去解決難題。
金博高中輔導(dǎo)一對一課程費(fèi)用參考
一對一,適合基礎(chǔ)薄弱,跟常規(guī)班課有些吃力的學(xué)生,或基礎(chǔ)扎實(shí),后續(xù)課進(jìn)步緩慢,想進(jìn)步上榜的學(xué)員。如果按課時(shí)收費(fèi),每課時(shí)150-300元左右,學(xué)生可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。
金博高三高考一對一輔導(dǎo)班
課程介紹
初高中階段全科1對1個(gè)性化輔導(dǎo),由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo),每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成,幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏,鞏固初高中階段各科課程知識(shí),掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。
適用人群
高考學(xué)生、高三學(xué)生、高中學(xué)生
授課周期
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績的提升。
課程內(nèi)容
高中全科內(nèi)容,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等全科輔導(dǎo)。
金博高中輔導(dǎo)6對1,全程陪伴式貼心服務(wù)。
學(xué)科教師:重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)管理師:思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定。
陪讀教師:全程陪讀答疑。
教育咨詢師:前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評。
個(gè)性化教研組:把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
心理咨詢師:心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志。
高中生物要怎么學(xué)才能?
1、關(guān)注教科書
教科書是考試出題的依據(jù),教科書里的詞句準(zhǔn)確嚴(yán)密,信息量大,要熟悉教科書,較好多讀幾遍整本書。 教科書中的許多內(nèi)容是試題的重要來源,尤其是高考更注重知識(shí)的全面細(xì)致,所以一定要熟讀和細(xì)讀看似簡單的教科書。
生物作為自然科學(xué)的學(xué)科,有很多專業(yè)名詞。 在學(xué)習(xí)過程中要注意這些專業(yè)名詞的積累,確保在考試中正確使用教科書中的詞語和短語。
2、重視知識(shí)的理解記憶
生物是理科,具有理科的特點(diǎn),要求理解知識(shí),而生物是文科的,要求知識(shí)點(diǎn)的記憶。 在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,特別是教科書的實(shí)驗(yàn),要求在熟悉教科書實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充、擴(kuò)充。 因?yàn)闆]有見過考試中出現(xiàn)的很多實(shí)驗(yàn),所以要求使用教科書的知識(shí)進(jìn)行分析并回答。
3、聯(lián)系自然現(xiàn)實(shí)
居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、花園、動(dòng)物園、庭院里棲息著許多動(dòng)植物,學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,去這些地方參觀考察,對理論知識(shí)的理解和掌握有很大的幫助。 學(xué)習(xí)生物和環(huán)境知識(shí)時(shí),要多考慮保護(hù)當(dāng)?shù)貏?dòng)植物資源,保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境。
4、聯(lián)系生活實(shí)際
生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更為直接和普遍,因此在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實(shí)際更為重要。 生活有兩種:現(xiàn)有的生活常識(shí)和未來的生活行為。 生活常識(shí)有助于理解生物學(xué)知識(shí)、生物學(xué)知識(shí),指導(dǎo)生活行為。
5、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力
能力是高考的基點(diǎn)和永恒的主題。 由于生物學(xué)本身是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué),生物實(shí)驗(yàn)是高考試題中考試的內(nèi)容。 從近幾年的高考試題來看,理綜、卷中至少有一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)試題,分?jǐn)?shù)還很大。
這個(gè)問題的一部分是考生失分多的地方。 因此,在一次復(fù)習(xí)中,學(xué)生要結(jié)合考綱熟練掌握和運(yùn)用教科書實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
6、揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系
記住基本名詞、術(shù)語、概念后,同學(xué)們主要要專心學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律。 此時(shí),必須關(guān)注生物體的各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系,也就是知識(shí)體系中的縱向和橫向兩方面的線索。
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