對(duì)于有高三生的家庭來(lái)說(shuō)，多數(shù)家庭的氣氛都是比較緊張的，特別是隨著高考時(shí)間的推進(jìn)，會(huì)讓大家更緊張，也會(huì)讓家長(zhǎng)想盡辦法為孩子，高三補(bǔ)習(xí)班就是常會(huì)用到的一種方法。而多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也說(shuō)明，高三補(bǔ)習(xí)班只要找對(duì)補(bǔ)習(xí)班孩子逆襲的可能性是極大的。
高三學(xué)習(xí)容易面臨哪些問(wèn)題？
- 1
班級(jí)學(xué)霸多，感覺(jué)總是被忽視。
- 2
班級(jí)環(huán)境差，影響學(xué)習(xí)的情緒。
- 3
上課跟不上，成績(jī)?cè)絹?lái)越差勁。
- 4
每天都苦學(xué)，但成績(jī)不見(jiàn)提升。
- 5
課后作業(yè)不會(huì)，老師沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)。
- 6
學(xué)習(xí)壓力大，影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化高考輔導(dǎo)特色
勵(lì)學(xué)個(gè)性化教學(xué)環(huán)境
三大精準(zhǔn)課程
-
01
單科突破課程
適合考生：在某一科目上存在漏洞較大、嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的考生。
課程內(nèi)容：分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸并進(jìn)行集中突破，制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，迅速擊碎學(xué)科短板。
-
02
全科輔導(dǎo)課程
適合考生：整體成績(jī)平平，需要進(jìn)行全面整體提升的考生。
課程內(nèi)容：解決學(xué)生上課注意力不集中，學(xué)習(xí) 效率低，自主學(xué)習(xí)能力差，面對(duì)考試缺乏信心等等現(xiàn)象。
-
03
好的學(xué)校目標(biāo)課程
適合考生：學(xué)習(xí)成績(jī)，主動(dòng)性強(qiáng)，目標(biāo)瞄準(zhǔn)高校的考生。
課程內(nèi)容：高度總結(jié)歷年高考重難點(diǎn)，深度剖析重點(diǎn)好的學(xué)校錄取情況，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，加強(qiáng)應(yīng)試能力訓(xùn)練。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化師資
帶領(lǐng)學(xué)生高考，多數(shù)同學(xué)成績(jī)得到提升教學(xué)過(guò)程中學(xué)生不斷建立自信，不斷對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。
畢業(yè)于北京大學(xué)，11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)。14年共有 6名學(xué)生被北大清華和港大錄取。
高考數(shù)學(xué)，10年公立重點(diǎn)中 學(xué)和6年VIP一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué) 生喜歡的老師。
5年全日制教學(xué)，5年1對(duì)1輔導(dǎo)， 擅長(zhǎng)作為和閱讀教學(xué)，高考輔導(dǎo) 學(xué)員均有大幅提升。
集團(tuán)規(guī)模
勵(lì)學(xué)國(guó)際目前已經(jīng)遍布大半個(gè)中國(guó)，無(wú)論您在哪個(gè)城市，均有可能找到我們的學(xué)習(xí)中心，請(qǐng)放心，各地學(xué)習(xí)中心嚴(yán)格遵守總部規(guī)定，在運(yùn)營(yíng)、師資、管理、服務(wù)等各方面要求均統(tǒng)一嚴(yán)格，與總部在教學(xué)質(zhì)量上嚴(yán)格保持一致。而其他機(jī)構(gòu)可能只有幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)、幾個(gè)招生點(diǎn)、不到20個(gè)員工、租賃的辦公點(diǎn)，更不用說(shuō)開(kāi)設(shè)全國(guó)連鎖和直營(yíng)分校。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 邯鄲邯山區(qū)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育 詳細(xì)了解，咨詢(xún)電話(huà)：
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