武漢托福培訓班哪個好?新東方它創建于上個世紀90年代初，由俞敏洪老師一手帶大，致力于托福、SAT、GRE、GMAT、雅思等出國留學考試培訓。新東方融匯課堂，線上互動課學習，配合一對一精講，1+1>2，激發興趣，培養學生的發散思維，養成良好的學習習慣。

托福聽力題目類型詳細介紹

一.中心思想題：

①主旨題的必要性：

A.頭領全文

B.與別的題型密切相關

②中心思想題的種類：

A.內容中心思想(方式：What’s the lecture mainly about?/what does the professor mainly discuss?)

B.目地中心思想(方式：What is the purpose of the discussion?/Why does the student go to visit the professor?)

③中心思想題重要信息提示詞：

開門見山型：Now, Today

環境引出型：以往內容回望(Last time, we talked about/We have been talking about) 學術研究話題討論環境詳細介紹

二.推論題

①題型方式：What odes the professor imply about X?

What can be inferred about X?

重聽 imply/infer

②刷題方法：依據給定信息內容，發布必定的事情。

恰當示范性：

全文A>B 選擇項B

不正確示范性

全文A>B=C>D 選擇項C>A

三.組織架構題

1. 題型提出問題方式：Why does the professor mention/discuss/talke about X?

留意：此類題型關鍵并并不是問X是啥，反而是問為何提及X。因而，當工具欄中發生“X是啥”，可以將其作為不正確選擇項清除。

2. 組織架構題普遍知識點

A. 舉例說明知識點

典型性提醒詞：For example/for instance/like/if/take...as an example/let’s see/there be...

怎樣紀錄：①記標記：eg/ex

②只記事例行為主體，不記事例關鍵點

常見問題：按照組織架構題的考察內容，要關心舉例說明的目地，即事例所相應的見解。

觀點句發生數據信號詞：idea/theory/sb proposed/suggests/believes

B. 轉折點知識點

典型性提醒詞：but/however/although/in fact/actually

怎樣紀錄：①用標記：/

C. 注重知識點

典型性提醒詞：①表關鍵:important(ly)/significant(ly)/critical/key

②表尤其：particularly/especially/specifically

③表反復：I mean/and again/what I mean is

④表肯定：only/all/Z 高 級別

⑤表水平：really/pretty/quite/very

⑥表明顯感情：funny/interseting

D. 因果關系知識點

典型性提醒詞：because/why/so/since/reason/as/due to/result from

怎樣紀錄：①：用→標記

②：用∵ ∴符號

E. 專業名詞知識點

典型性提醒詞：①引出專業術語：is called XXX/is known XXX/間斷

②表述專業術語：XXX is a...(way/phenomenon/term)

XXX is defined as...

XXX means...

XXX refers to...

③進一步表明：you know...(許多情況下做為表述含意發生)

怎樣紀錄：①記首字母大寫

②一般會在顯示屏幕上表明該專業術語

四.心態題

1. 題型提出問題方式：What’s the professor’s attitude(方位)/opinion(內容)/reaction(關鍵點)

2. 典型性提醒詞：

①轉折點知識點：but/however/although(通常是學員問完后教師回應，或是他人覺得...，可是professor覺得...)

②注重知識點：語調注重(重讀)

③I think/In my opinion

五.關鍵點題

1. 提問方式：

According to the lecture/professor/speaker, what/why/which......

留意：盡量留意題型中給定的限制范疇，切勿答非所問。

2. 高頻考點

①問答知識點：通常發生在單項選擇題中

A. professor自問自答

B. 一問一答

種類一：學員提出問題，教師回應

關鍵：關心教師回應中應對學員問題的核心信息內容

種類二：教師提出問題，學員回應

關鍵：在關心學員解答的與此同時，還要了解教師針對學員解答的點評

問答知識點提醒明線：

A. 特殊疑問句：why/what/how/which/where相匹配的思維關鍵

B. 一般問句：Yes/No Yes:補充說明 No:表明表述改正

②并排知識點：通常發生在多選題中

典型性提醒詞：

A. 數據：實際數據(one/two/three......)

B. 名詞復數：reasons/methods/problems/things/attempts

C. 序數詞：first/second/third

D. 并排介詞：besides/apart from/not only...but also.../plus

六.報表題

1. 基本要素

①以圖表方式發生，且出現頻率不高

②一定水平上說，算得上關鍵點題的形變

③內容為順序排列、分辨正誤和分類

2. 普遍知識點

①順序排列類：全過程知識點

②分辨正誤類：全過程知識點

③分類：專業名詞

3. 報表題中全過程知識點典型性提醒詞

①What happen is...;steps...

②first/start with; and/then/next

③finally; at last