托福考試考察的是大家的能力，只要通過練習掌握能力就足夠了，再做更多的量只能說是在浪費時間。通過這種明確學習目標靈活調整訓練量的做法，考生的學習時間也會變得更加充分。那么，長春有沒有好的托福培訓班?小編推薦長春新通托福培訓機構。

選擇長春新通托福培訓班的理由：

適合人群

未參加過TOEFL考試或完成預備段學習的學生;距離考試時間在6-8個月的學生;期望托福考試目標分數在70-80分的學生。

課程特色

1、小班制教學，專業師資授課;

2、督導團隊輔導學生作業，問題答疑;

3、班主任監管學生出勤，自習管理;

4、班主任定期與家長匯報學生的進步情況。

備考托福聽力應該避免的誤區：

1、重數量 輕質量

托福聽力詞匯不在于沒背過，而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFL的聽力詞匯應該達到舉一反三，觸類旁通的程度。

2、重大詞 輕小詞

很多考生認為值得背的是那些長詞，殊不知，TOEFL聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。

3、重中文 輕英文

漢英兩種語言從嚴格意義上來說是不能完全對應的，很多考生背詞時只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態度是不可取的。

4、重速成 輕長遠

不要死記硬背詞匯，這樣會忘得很快，要采取“聯想+詞綴詞根”等科學記憶法來系統加以記憶，這樣才能讓聽力詞匯真正融入到我們的血液中。

托福考試閱讀題怎么做得分？

1、充實詞匯量

因為在托福的詞匯考核中，基本詞匯量、構詞法分析還有上下文推斷是三個考點。意味著增加詞匯量，只能對基本詞匯量和部分構詞法詞匯起到幫助，對上下文推斷收效甚微。這就是為什么經常有的學生考試詞匯量大概在10,000左右，但是托福閱讀仍舊還在24-26分徘徊的原因。所以，詞匯理解必須基于句子結構搭配，以及上下文分析。當然，這種提升是針對要沖擊28-30的學生的要求。

2、充分理解文章標題

大部分同學都會有這樣的做法，跳過標題直接看文章。實際上，標題不僅僅是一篇文章的主題所在，更可以利用它來預判文章的內容，因為heading95%就是文章的topic，這一點是至關重要的。

大家在做題的時候不妨可以研究整理一下「標題和對應文章結構的規律」，這將對大家理解文章結構和答題內容有很大的幫助。

3、不要盲目套用解題套路

第一，托福題干的表達方式非常靈活。除了固定的幾個題目(詞匯題，長難句化簡，文本插入，文章小結六選三)之外，其余的題目的問法之多樣是我們遠遠無法想象的，因此不要過于依賴機械的題路解法。

第二，總有些不負責任的老師說：“托福閱讀不需要看文章啦!題目跟每段都是對應的，直接看題找答案就好啦!” 這未必是適用于所有閱讀題目，值得注意的是，解題方法與技巧跟題型的對應關系在改革之后被嚴重弱化，說明ETS正在絞盡腦汁的想辦法減少考題的數量的同時，也在著手提升考試的質量——也就是說，ETS更加注重如何考察你讀懂了這篇文章，而不是考察你是否找到了對應的碎片信息(即使是正確的)。簡而言之，我們更多要關注文章的內容和文章的結構，而不是某一道題的答案應該怎么找。

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