朗閣雅思6分班課程簡介

【適合人群】

詞匯量2500以上，高二、高三學生或同等水平。

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合高二、高三水平學生，或較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。教學承諾：符合學員手冊所述條件，可免費重讀本課程精品階段。

【使用教材】

采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內部教材。

雅思考試成績評分標準：

7分-良好水平：能有效運用英語，雖然偶爾出現不準確、不適當和誤解。大致可將復雜的英語掌握的不錯，也能理解詳細的推理。

6分-合格水平：大致能有效運用英語，雖然有不準確、不適當和誤解發生但能使用并理解比較復雜的英語，特別是在熟悉的語境下。

5分-基礎水平：可部分運用英語，在大多數情況下可明白大致的意思。雖然經常出現錯誤，但在經常涉及的領域內可應付基本的溝通。

4分-有限水平：只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發生問題，無法使用復雜英語。

3分-極有限水平：在極熟悉的情況下也只能進行一般的溝通，頻繁發生溝通障礙。

2分-初學水平：除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達較基本的信息，不能達成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。

1分-不懂英語：較多能說出個別單詞，根本無法用英語溝通。

0分-考生缺席：缺乏評分依據。

雅思聽力訓練方法有哪些

一、英語聽力能力的提高通常是建立在一定詞匯量和語法基礎上。

詞匯量是聽力練習的基礎，很多考生在備考過程中往往只重視定義，忽略了單詞本身的發音，從而在實際的運用中就造成了能看懂聽不懂，因此，在聽力練習的詞匯量的準備過程中，必須要注重單詞的發音。

不僅要注意發音，更要聽標準的美式發音，因為現在很多試題都是美式英語發音為主。如果聽的不是標準口音，對你聽力其實會有影響，延長你的反應時間，甚至是聽不懂。

二、注重單詞的發音練習。

聽力說到底就是個辨別單詞發音的過程，而很多考生在平時學習和考試的過程中就經常會遇到看見簡單的詞匯卻不知其意的情況發生，這還是由于自身的發音和聽力時的發音有出入，所以就要求考生在之前的學習過程中必須要學會單詞的正確發音，避免在日后發生諸如此類的問題。

自己練習發音也要標準，別人的發音跟自己說出的話發音相差很大，那么彼此之間的溝通交流難免存在障礙。所以練習發音很有必要，錄下來聽聽自己跟外籍老師之間的發音差別大不大。

三、重視精聽材料的選擇和泛聽練習。

為了能夠掌握更多的英語詞匯量，考生就應該選擇針對性較強的材料堅持每天練習，并且擴充聽力材料的選擇范圍，爭取做到每句詞語都能聽清楚。

在遇到問題時，可以重點標記，待結束后再對照原文找出問題所在。除此之外，為了更好的熟悉聽力中的語音、語調等，大量的泛聽練習也是必不可少的，因此，想要提高自己英語的聽力水準，精聽和泛聽的結合就尤為重要。