新通雅思基礎班

適合人群：

雅思?？伎偡?-4.5分的學員

授課內(nèi)容

1. 面向有一定聽說讀寫能力的學生開放，著重培養(yǎng)學員聽說讀寫能力，并為學員進一步進行雅思學習打好堅實的基礎。

2. 課程學習中您可以更好積累雅思考試詞匯，掌握長難句閱讀，培養(yǎng)正確的發(fā)音、語調(diào)。寫作針對性訓練。

3. 聽力：基本聽力能力練習以及聽力習慣的養(yǎng)成，積累與聽力考試相關的專業(yè)領域的單詞。

4. 閱讀：掌握基本閱讀方法(瀏覽，尋讀，精讀)，積累詞匯，養(yǎng)成正確的閱讀習慣及適應閱讀英文篇章。

5. 寫作：基礎語法知識能夠理清。 基本的雅思寫作所需要的詞匯量已經(jīng)比較清楚，大約是在300個詞匯，詞組或句式左右。

6. 口語：鼓勵學生開口說英語，改掉怕說錯而懼怕說英語的缺點。糾正學員常出現(xiàn)的語音及表達錯誤。學習如何回答Q1、Q2話題。

雅思寫作中的論證思路：

一、原因

原因論證是寫作中較常用的論證方法，可以通過寫一個現(xiàn)象的原因來承接中心句，一般放在首層邏輯銜接中使用比較多。

二、結果

結果論證分為兩種，一種是指好的結果，另一種是指壞的結果，具體由中心句的內(nèi)容決定。結果論證在首層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。

三、舉例

雅思寫作中的舉例論證用得不像托福寫作那么多，可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子，并且例子不要太長，一兩句話概括即可，適當對例子進行評論。一般用于第二層邏輯銜接比較多。

四、比較

對比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對比，拿兩件事物進行正反比較。另一種是過去與現(xiàn)在的對比，常用于科技文比較多。首層與第二層邏輯銜接均可以使用。

五、舉反例

舉反例也可以稱為是假設論證，較不起眼但很好用的方法!首層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時候，假設論證與結果論證可以構成一定程度上的對比論證。

六、闡釋

解釋說明的論證方法也是用得比較多的，就是對前一句話的遞進說明，換種方式更簡單地表達一遍，一般用于首層邏輯銜接。

七、擺證據(jù)

也稱為數(shù)據(jù)法，要是編造數(shù)據(jù)務必增加它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫一個現(xiàn)象，不一定要提到數(shù)據(jù)，但是要對現(xiàn)象進行扣題分析評論。