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英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱,對(duì)基本語(yǔ)法詞匯等內(nèi)容的概念模糊的學(xué)員。
發(fā)布時(shí)間:2022-09-09 13:47:12來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
通過(guò)對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的入學(xué)測(cè)試,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、詞匯五個(gè)方面全面分析學(xué)員的英語(yǔ)能力,并為每一位學(xué)員量身定制個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。分級(jí)課程針對(duì)不同語(yǔ)言水平的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分級(jí)教學(xué),因材施教的班級(jí)設(shè)置適合不同學(xué)習(xí)需求。采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)升級(jí)體系,并嚴(yán)格執(zhí)行升級(jí)考試制度,確保學(xué)生語(yǔ)言水平的逐級(jí)穩(wěn)步提高。
英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱,對(duì)基本語(yǔ)法詞匯等內(nèi)容的概念模糊的學(xué)員。
高中或大學(xué)生英語(yǔ)功底不扎實(shí),相當(dāng)于雅思4.5分的學(xué)員。
參加過(guò)能力端學(xué)習(xí),短期內(nèi)希望達(dá)到雅思5.5分的學(xué)員。
課程從聽(tīng)力、讀寫(xiě)、口語(yǔ)、詞匯等方而培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
課程安排聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)常用詞匯句式的了解和掌握。
重點(diǎn)講述雅思考試技巧、各種閱讀題型的講解。
幫助學(xué)生臨考前考試。
啟德教師
啟德教師
雅思培訓(xùn)
雅思考試閱讀做題技巧
首先,讓我們簡(jiǎn)要地探討一下雅思考試中使用的文章類(lèi)別。雅思考試的文章往往側(cè)重于商業(yè)、社會(huì)科學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)。出題者總是喜歡選擇非常具體的問(wèn)題,你可能不太了解這些問(wèn)題的背景,但是了解之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不需要這些知識(shí)。
事實(shí)上,如果你試圖依賴(lài)背景知識(shí)答題,反而會(huì)更麻煩。如果你對(duì)這個(gè)題目知之甚少,別擔(dān)心。你很快就會(huì)知道如何應(yīng)對(duì),并想出正確的答案。
此外,雅思考試的出題者傾向于使用大量的數(shù)字、數(shù)據(jù)和技術(shù)術(shù)語(yǔ)。雅思考試是非常細(xì)節(jié)化的。但其實(shí)只是我們的工具和朋友,你不必記住整篇文章的內(nèi)容。
由于雅思考試的題型傾向于關(guān)注具體的細(xì)節(jié),所以在閱讀時(shí)幾乎沒(méi)有必要去理解文章的“大意”。大多數(shù)問(wèn)題與文章中提供的具體信息有關(guān)。答案就會(huì)顯現(xiàn)在你眼前!幾乎不需要自己去推理。
怎么訓(xùn)練雅思寫(xiě)作?
第一、要擴(kuò)充詞匯,分類(lèi)記憶相關(guān)詞匯
雅思詞匯不是孤立地存在于文章中的,它必定是與一定的話(huà)題或語(yǔ)境相聯(lián)系的,因此,我們?cè)谟洃浹潘荚~匯時(shí),可以采取按照話(huà)題分類(lèi)記憶的方法。
這樣,比起"字典式"A-Z的記憶法,分類(lèi)記憶不僅,而且我們遇到相關(guān)話(huà)題時(shí),也可以將這些相關(guān)詞匯隨手拈來(lái),在寫(xiě)作中自然是得心應(yīng)手,事半功倍。
第二、要分辨詞義,用詞準(zhǔn)確
正如前文中所提到的,盡管中文意思相同,許多英語(yǔ)單詞在內(nèi)涵意義,感情色彩和文化內(nèi)涵上都是有所區(qū)別的,因此,我們?cè)谟洃浽~匯,尤其是同義詞時(shí),一定要清楚明白每個(gè)單詞使用的具體語(yǔ)境是什么,切忌不顧一切,隨意替換。
比如"family"和"home"在中文都是"家"的意思,而"family"主要是指家庭成員,"home"則是指家庭住宅,其內(nèi)涵意義是截然不同的。再者,要注意每個(gè)單詞的固定搭配,切忌"閉門(mén)造詞",想當(dāng)然地用中式英語(yǔ)寫(xiě)作。
第三、要學(xué)會(huì)巧用同義詞、反義詞和派生詞
在雅思寫(xiě)作中,要想做到詞匯的多樣性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,除了詞匯的同義替換之外,反義詞與派生詞也是不錯(cuò)的 "秘密武器"。同義詞在此就不再多費(fèi)筆墨了,只是提醒廣大考生在使用時(shí)要注意具體語(yǔ)境,能做到具體情況具體分析。
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