我們都知道,詞匯是基礎(chǔ),從客觀上說(shuō)高考英語(yǔ)的詞匯量大約在3000個(gè)就可以了,而想考到雅思6.5以上,必須要有6000-7000或以上的詞匯量。
發(fā)布時(shí)間:2022-08-24 13:44:31來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
我們都知道,詞匯是基礎(chǔ),從客觀上說(shuō)高考英語(yǔ)的詞匯量大約在3000個(gè)就可以了,而想考到雅思6.5以上,必須要有6000-7000或以上的詞匯量。
能夠聽懂篇幅較長(zhǎng)的講話,理解詳細(xì)的指示或說(shuō)明,能基本聽出話語(yǔ)的主要內(nèi)容,辨別與其相關(guān)和無(wú)關(guān)的信息,并能大體推斷出隱含的意義。
可以閱讀各種復(fù)雜且信息量相對(duì)較大的事實(shí)類和論述類文本。能夠理解隱含意義,能大體上綜合信息和進(jìn)行推斷。
有足夠的詞匯進(jìn)行主題討論,清晰詳細(xì),并經(jīng)常能夠很好地改變語(yǔ)言。在有限的范圍內(nèi)使用簡(jiǎn)單而復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力。
雅思寫作的備考重點(diǎn)就是文章能夠切題,且論證充分合理,篇章表達(dá)豐富連貫。所以多積累一些同義替換詞匯,多掌握一些句式,然后多加練習(xí)就可以了。
獨(dú)創(chuàng)電影段子跟讀和配音模仿練習(xí)英式語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方法,妙趣橫生,課堂氛圍活躍,在賞析電影和模仿的過(guò)程中體會(huì)英式發(fā)音的特點(diǎn)。
精析雅思考試題型的考點(diǎn)和特點(diǎn),針對(duì)雅思聽力、閱讀、口語(yǔ)、寫作中填空題、判斷題、選擇題及匹配題等分類講解審題定位解題方法,每個(gè)章節(jié)搭配強(qiáng)化練習(xí)與真題演練,使學(xué)員在掌握技巧的同時(shí)適應(yīng)真題的出題節(jié)奏,循序漸進(jìn),逐漸掌握雅思考試的各個(gè)題型,幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的答題技巧。
閱讀項(xiàng)目主管
口語(yǔ)/寫作講師
常州新航道雅思6.5分8人班怎么樣?常州新航道開設(shè)的雅思6.5分8人班,基于對(duì)《官方指南》和《劍橋雅思真題》的分析,打好詞匯、語(yǔ)法與聽說(shuō)并進(jìn)基礎(chǔ)之后,從重點(diǎn)講解聽力、閱讀、口語(yǔ)、寫作各單項(xiàng)中基本題型的設(shè)計(jì)思路及考察重點(diǎn)到對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解,學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法,并積累相關(guān)的語(yǔ)言材料。
雅思考試是干什么用的
1、出國(guó)留學(xué),留學(xué)是考生參加雅思的主要因素。準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生在取得雅思成績(jī)后,國(guó)外院校會(huì)根據(jù)學(xué)生的雅思成績(jī)減少外語(yǔ)學(xué)習(xí)周期。
2、移民,雅思考試后分為A類和G類,對(duì)應(yīng)不一樣的用處。目前,移民國(guó)家對(duì)移民人士的英語(yǔ)應(yīng)用能力也有相關(guān)的要求,現(xiàn)在大多數(shù)英聯(lián)邦國(guó)家對(duì)本國(guó)技術(shù)移民也采用雅思考試,作為申請(qǐng)人英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證。
需要雅思成績(jī)的主要是計(jì)算機(jī)、通信、機(jī)械、化學(xué)、食品、營(yíng)養(yǎng)科技等技術(shù)類移民。由于不同的申請(qǐng)人經(jīng)常被要求通過(guò)考試,所以他們有必要盡早開始學(xué)習(xí)并獲得雅思成績(jī)。
3、職業(yè)發(fā)展,學(xué)習(xí)雅思在中國(guó)的應(yīng)用,主要是關(guān)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的,特別是對(duì)于那些想在外企工作的人。
雅思聽力訓(xùn)練方法有哪些
一、英語(yǔ)聽力能力的提高通常是建立在一定詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)上。
詞匯量是聽力練習(xí)的基礎(chǔ),很多考生在備考過(guò)程中往往只重視定義,忽略了單詞本身的發(fā)音,從而在實(shí)際的運(yùn)用中就造成了能看懂聽不懂,因此,在聽力練習(xí)的詞匯量的準(zhǔn)備過(guò)程中,必須要注重單詞的發(fā)音。
不僅要注意發(fā)音,更要聽標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音,因?yàn)楝F(xiàn)在很多試題都是美式英語(yǔ)發(fā)音為主。如果聽的不是標(biāo)準(zhǔn)口音,對(duì)你聽力其實(shí)會(huì)有影響,延長(zhǎng)你的反應(yīng)時(shí)間,甚至是聽不懂。
二、注重單詞的發(fā)音練習(xí)。
聽力說(shuō)到底就是個(gè)辨別單詞發(fā)音的過(guò)程,而很多考生在平時(shí)學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中就經(jīng)常會(huì)遇到看見簡(jiǎn)單的詞匯卻不知其意的情況發(fā)生,這還是由于自身的發(fā)音和聽力時(shí)的發(fā)音有出入,所以就要求考生在之前的學(xué)習(xí)過(guò)程中必須要學(xué)會(huì)單詞的正確發(fā)音,避免在日后發(fā)生諸如此類的問(wèn)題。
自己練習(xí)發(fā)音也要標(biāo)準(zhǔn),別人的發(fā)音跟自己說(shuō)出的話發(fā)音相差很大,那么彼此之間的溝通交流難免存在障礙。所以練習(xí)發(fā)音很有必要,錄下來(lái)聽聽自己跟外籍老師之間的發(fā)音差別大不大。
三、重視精聽材料的選擇和泛聽練習(xí)。
為了能夠掌握更多的英語(yǔ)詞匯量,考生就應(yīng)該選擇針對(duì)性較強(qiáng)的材料堅(jiān)持每天練習(xí),并且擴(kuò)充聽力材料的選擇范圍,爭(zhēng)取做到每句詞語(yǔ)都能聽清楚。
在遇到問(wèn)題時(shí),可以重點(diǎn)標(biāo)記,待結(jié)束后再對(duì)照原文找出問(wèn)題所在。除此之外,為了更好的熟悉聽力中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等,大量的泛聽練習(xí)也是必不可少的,因此,想要提高自己英語(yǔ)的聽力水準(zhǔn),精聽和泛聽的結(jié)合就尤為重要。
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