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雅思閱讀之分析文章脈絡：

從對以上的問題分析中，總結了大致有以下的一些問題：

1、閱讀不過關;

2、缺少全局觀的概念;

3、沒有抓住重點關聯詞;

4、死套技巧;

5、對雅思文章脈絡把握不清。

第一個問題的產生主要是因為同學們平時英語的閱讀量太少，有些同學還基本上停留在高中或大學的課本精讀的水平。對于這個問題的解決和能力的提高，我在之前的博客文章里已經很清楚的說明了，這里不再贅訴。

第二和第三個問題其實是一個問題，集中體現了同學們在做題時只注意細節而忽視了整體把握，特別是一些關聯詞和順序詞比如but, in previous years, nowadays, then, although, despite, rather than, instead of, in the future, 等的理解。

對于死套技巧，雅思現在的閱讀考試基本上很難再通過第一句話直接就能反應整段的段落大意，一般都要求讀者把段落大體都看完，因此，只看第一句，第二句和較后一句就匆忙選擇的同學來講做題還是存在很大的風險。如果想盡量減少閱讀量并在判斷上能夠不出現偏差，我建議大家多做總結，特別是典型文章的總結。

雅思閱讀考試的文章脈絡不外乎有以下幾種類型：

社會類

人文類

科技類

環境類

歷史類

健康類

建筑類

什么叫文章脈絡?

文章脈絡就是一篇文章的寫作思路和線索，就像一片葉子的莖絡一樣，通過它把全文貫穿起來。

在這些文章類別中尤其以前四種為主要的文章類型。

舉個例子，劍橋雅思四71頁有一篇典型的科普類文章，講的是火山噴發。

它的文章脈絡是自然現象——介紹主題——形成原因——不同結果——預測影響

從這條脈絡中可以發現科普類文章一定會有介紹，原因，結果，影響等因素和環節。那么，一旦在考試中碰到相類似的文章時，它的段落大意就可以大致猜得，不會有太大的偏差。

再舉一例，劍橋雅思五有一篇文章講的是消失的三角洲，它的脈絡是：提出現象(問題)——分析原因——證明(舉例1)——舉例2——造成結果——解決待定

同樣是科普類文章，它的文章脈絡和上一篇幾乎一模一樣也包含了現象，原因，結果等因素和環節。

因此，掌握了這類文章的典型脈絡就不難做段落大意的題目，也就較終攻克了這類難度較大的主旨題。