英語專業的同學想要考到雅思7分建議準備2個月以上的時間，雖然各方面鞏固扎實，但國內英語考試與雅思之間仍有很大區別，國內英語考試更注重語法基礎等方面，雅思考試更注重實際英語運用能力，對于英式思維模式要熟悉了解，雅思才有可能考到7分成績。接下來一起看看武漢江夏新航道雅思7分班怎么樣?

武漢新航道雅思7分培訓班

招生對象：詞匯量在6000左右的高中生或者大學生，或具備大學英語6級良好水平，或雅思總分在6-6.5分的學員，備考時間2-3個月。

課程特點：以雅思考試7.0分為目標，首先為學員打下詞匯、語法、語音語調等各方面的堅實基礎，進行強化和運用，然后以雅思真題基礎上的應試技巧實戰演練，幫助學員取得理想分數，為出國留學做好充分準備。

培訓教材：《劍橋雅思4-5真題》，《胡敏雅思第7代教材》詞匯，語法，語音語調，聽力，口語，寫作，閱讀;《新航道內部講義》。

授課內容

留學預備課程聽說并進三級：

聽力：幫助學生提升基礎聽力技能，使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料(課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節目，播客等)，能夠聽懂不同話題的主要意思;并且在此基礎上，培養學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節獲取大意等能力。

口語：幫助學生提升基礎口語技能，使學生能夠掌握英語中相關學術類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調等發音規則，掌握過去進行時、現在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句;并且在此基礎上，培養學生在英文口語交流中表達自己同意/不同意的觀點、轉換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

留學預備課程讀寫互通三級：

閱讀：幫助學生提升基礎閱讀技能，使學生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯，適應學術性題材的文章，能夠閱讀字數約在 800-1000 詞的文章;并且在此基礎上， 培養學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

寫作：幫助學生提升基礎寫作技能，使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當的事實和數據;并且在此基礎上，培養學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

雅思詞匯：熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

雅思語法：完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為雅思課程打好基礎。

聽說并進：從雅思聽力常見場景和雅思口語?？荚掝}入手，逐漸構建口語回答模板并配合補充聽力基礎場景詞匯，同時也包含語音語調課，旨在幫助學生打好口語基礎，且完善音標體系，為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準備。

聽力精講：從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

閱讀精講：從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補充核心閱讀同義替換詞匯，教授準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

寫作精講：從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為雅思寫作思路和布局打下基礎。

口語精講：以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。

聽力強化：在已有聽力基礎的條件下，以題型技巧講解為主，解析雅思聽力十大題型，同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

閱讀強化：從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主，旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質保量提升閱讀成績。

寫作強化：教授大作文和小作文的綜合破題思路和內容拓展，側重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質量。

口語強化：從三部分綜合答題方法、思路、結構入手，補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，全面提升口語水平。

聽力沖擊：重點講解各考試場景中內容長難的單選及填空題;提高預讀速度和答案預測能力;練習和培養雅思聽力做題的節奏意識和難易分級意識;練習正確使用解題方法的能力，較終達到的目的。

閱讀沖擊：課堂上，會將考試中考查比重大的難點題型逐一講解帶練，鍛煉學員在有限的時間檢索信息的能力。幫助學員突破雅思閱讀學習中的瓶頸，取得長足的進步。

寫作沖擊：重點練習詞匯變化技巧與長難句寫作，加強復雜難句使用能力，針對雅思寫作中教育、科技、社會、政府等常考話題布局謀篇，全面提升寫作成績。

口語沖擊：深入分析總結歷次考試中難度較大話題卡，總結高級詞匯、句型，幫助學生理清英文說話的邏輯，訓練較地道的英式發音，多角度訓練取得考試。

雅思一對一查漏補缺：學員可以根據自己的需要，選擇不同的老師對全程的任一科目進行一對一教學，填補知識漏洞。