雅思(IELTS)6.5分是一個(gè)相對(duì)中等偏上的分?jǐn)?shù)，對(duì)于許多非英語(yǔ)母語(yǔ)者來說，達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)水平需要一定的努力和時(shí)間。朗閣教育提供海外語(yǔ)言標(biāo)化考試(雅思、托福、PTE、多鄰國(guó)等)培訓(xùn)，海外入學(xué)標(biāo)化考試(SAT、ACT、GRE、 GMAT等)培訓(xùn)，綜合英語(yǔ)(劍橋英語(yǔ)通用五級(jí)、劍橋英語(yǔ)(FOR REAL教材)等)，大學(xué)生英語(yǔ)(四六級(jí)、考研英語(yǔ)等)培訓(xùn)等。

武漢朗閣雅思6.5分培訓(xùn)

班級(jí)類型：全日制/周末/晚班

班級(jí)人數(shù)：鉆石5人/常規(guī)班8-15人

入學(xué)水平：雅思分?jǐn)?shù)4.5,大一英語(yǔ)程度;能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧，表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)，邏輯性較差;詞匯量3500-4000左右。

課程介紹：進(jìn)一步加強(qiáng)聽說讀寫基本技能訓(xùn)練及輸入、輸出詞匯的擴(kuò)充，培養(yǎng)邏輯思維及長(zhǎng)難句分析技巧，熟練運(yùn)用聽力筆記方法和技巧，迅速駕馭習(xí)慣、喜好、對(duì)比、預(yù)測(cè)等十大口語(yǔ)功能句型，掌握段落核心要素和段落開展方法，以便更能深入地了解雅思考試機(jī)經(jīng)題庫(kù)語(yǔ)料。

武漢朗閣具有以下優(yōu)勢(shì)：

1. 針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

2. 對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過程中，朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶。

3. 教師課后第一時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。

4. 每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

5. 每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

6. 時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

如何學(xué)習(xí)雅思?

一、給自己定位

考生要對(duì)自己的現(xiàn)狀有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。比如說，考生要評(píng)估自己的詞匯量大概有多少，自己的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行到哪一步，自己的口語(yǔ)還有什么欠缺的地方，自己的閱讀和寫作能力相應(yīng)地在什么水平。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

二、靈活記憶詞匯

學(xué)雅思過程中，肯定要加大自己的詞匯量。要做到這一步，離不開死記硬背，雖然聯(lián)想記憶也十分的重要，但大多數(shù)枯燥乏味的英語(yǔ)單詞是要靠自己的腦袋一步步強(qiáng)化起來的。只有詞匯量上去了，才有可能進(jìn)行下一步。

三、綜合提高自己的聽說讀寫能力

每一個(gè)備考雅思考試的考生肯定都知道，雅思考試主要是由聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)這四部分組成的，每一個(gè)項(xiàng)目都不能偏科。如果在哪一方面特別差，就要對(duì)癥下藥，著重的去準(zhǔn)備這一方面。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的聽說讀寫能力有了很大的提升。