杭州新航道雅思培訓(xùn)班

發(fā)布時間:2024-05-11 13:35:01來源：勵普綜合

雅思考試評分標(biāo)準(zhǔn)包括：語言的流利度和連貫性，詞匯變換，句式豐富性和語法準(zhǔn)確性，發(fā)音雅思考試考官按這四項評分標(biāo)準(zhǔn)分別評等級分，并且這四項是同等重要的。雅思考生的考試成績采用1-9分的評分制來測評，四個項目獨(dú)立記分，總分即是四個部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績，總分和四個單項分均允許半分。

雅思一對一單科培訓(xùn)

適用學(xué)員

1

學(xué)習(xí)時間較為緊張
2

基礎(chǔ)薄弱，需要從基礎(chǔ)薄弱開始學(xué)習(xí)的學(xué)員
3

單項有要求、低齡留學(xué)生、班課時間不合適者

教學(xué)目標(biāo)

1

掌握核心聽力閱讀基礎(chǔ)、高頻及較難詞匯
2

掌握口語、寫作全部話題
3

能夠做對所有題型、在規(guī)定時間內(nèi)做完全部題目

雅思聽力常見題型

1 選擇題

在雅思聽力中，選擇題的題目數(shù)量都會大于十題，一般都分布在Section2和Section3這兩個部分，難度會比其他的類別稍微難一些。錯誤選項干擾大，錯誤選項一般會出現(xiàn)聽力中提到的單詞，所以僅僅聽到單詞還不夠，對同學(xué)們聽句子的反應(yīng)速度也有了更高要求。而且題目和正確選項會出現(xiàn)同義替換。

2 填空題

填空類的題型，一般數(shù)目都會在二十個左右，主要分布Section1和Section4，是雅思聽力當(dāng)中的重點題型，難度適中。首先填空類的題型單詞的拼寫會比較容易，一般都是日常詞匯，其次在做填空題時，一定要忠于原答案，即你所聽的就是正確答案，無需再添加其他修飾詞。

3 地圖題

地圖類題目的數(shù)量一般小于十題，每個月都會考一次，而且會出現(xiàn)在第二部分。整體難度系數(shù)會比選擇題小。但是即便審題壓力小，還是要多多練習(xí)適應(yīng)一下節(jié)奏的快慢。這類題型要求大家要掌握方位詞類別的詞匯。

4 匹配題

在雅思聽力中的匹配題，出題的數(shù)目一般是少于十道題。在Section2和Section3中比較常見，相較于上述三類題型來說，難度系數(shù)是比較高的，很多做過這一類題型的學(xué)生會感覺這種題型審題壓力要很大，聽力的節(jié)奏也非常地快。所以做這類題型時，一定要提高做題速度。

雅思聽力

新航道雅思培訓(xùn)優(yōu)勢

01
“雅思夢之隊”授課

教學(xué)經(jīng)驗豐富，具備國際視野；激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能，助力學(xué)生英語能力提升。
02
自研教材

聯(lián)合世界出版巨擘柯林斯打造《胡敏雅思第七代》，《9分達(dá)人》系列叢書暢銷全球。
03
雅思官方白金級合作伙伴

雅思官方英國文化教育協(xié)會白金級合作伙伴；3年蟬聯(lián)雅思官方合作伙伴“集團(tuán)貢獻(xiàn)獎”。

新航道簡介

新航道

新航道你了解嗎

新航道國際教育集團(tuán)是由胡敏教授率領(lǐng)一批團(tuán)隊成員共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)（IDG）和美國KAPLAN國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的語言教育機(jī)構(gòu)。新航道英語培訓(xùn)開設(shè)雅思、劍橋青少英語等；被評為全國培訓(xùn)類十大知名學(xué)校。新航道學(xué)校授課，課程豐富，學(xué)習(xí)氛圍好，專業(yè)的雅思培訓(xùn)，精品教學(xué)，精致服務(wù)，英語高能就上新航道！

為什么選新航道？

品牌積淀

多年良心教育機(jī)構(gòu)
多家連鎖分校和學(xué)習(xí)中心

官方合作

雅思官方合作伙伴
托福官方合作伙伴

自主教材

自主研發(fā)百余部圖書
內(nèi)部講義直擊考點

講師鍛造

海歸講師為你保駕護(hù)航
注重語言能力培養(yǎng)

助教服務(wù)

助教伴隨跟蹤輔導(dǎo)
提升學(xué)員滿意度

杭州新航道雅思培訓(xùn)班怎么樣?新航道雅思在教學(xué)上注重個性化教學(xué)和質(zhì)量增加，該機(jī)構(gòu)提供一對一輔導(dǎo)、小班授課和線上課程等多種學(xué)習(xí)方式，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。此外，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，他們具備良好的專業(yè)知識和教學(xué)能力，可以為學(xué)生提供高質(zhì)量的授課。