煙臺靠譜的GMAT學習機構哪里找?在煙臺市芝罘區海港路就有一家很好的GMAT學習機構，叫做煙臺啟德雅思學校機構。煙臺啟德雅思開設的GMAT培訓班，采用循序漸進的教學方法，結合GMAT題型，指導學生迅速掌握數學，英語(包括寫作，閱讀，詞匯，語法、邏輯等)各項目知識技能。幫助學生在短期內提高考生應試技巧，順利通過GMAT考試。

GMAT閱讀如何進步

一、提升詞匯量

詞是構成文章的較小的單位，只有認識構成文章的詞，才能充分地理解文章;GMAT閱讀對基本詞匯的要求為8000，也就是說對于這8000詞匯，要非常熟悉它們的常用意義，偏意以及引申意義。

比如fault這個次，基本意義是“錯誤”，偏意是“斷層”，GMAT閱讀就會考到基本詞匯的不同意義，所以對于基本詞匯，我們不僅要記住，反復使用而且要根據文章的語境采用適當的意義。

GMAT閱讀里85%的詞匯都是基礎詞匯，其余為生僻詞匯和專業術語，但是這些生僻詞匯和專業術語并不會影響我們對整篇文章內容的理解以及結構的劃分，所以，GMAT閱讀提高的前提就是基礎詞匯達標。

二、掌握翻譯技巧，理解文章內容

GMAT文章取材廣泛，涉及社會科學，人文，地理，歷史，經濟，政治，物理等各個領域，閱讀內容有時專業性比較強，解釋一個現象或者一個理論，闡述一個觀點或者一個猜測往往需要較長的文字來表達。

所以GMAT閱讀經常出現大量的長難句，如果對這樣的句子完全不知道怎么翻譯，或者理解起來比較困難，那文章整體的理解也會有障礙，所以，在掌握基礎詞匯的前提下，我們還需要聯系句子翻譯的技巧。

英語語言的特點是習慣從后面開始翻譯，與漢語相反，所以不熟練時，可以一部分一部分進行翻譯，或者每隔一個逗號翻譯一次，再把這些翻譯的內容用中文組成一句通順的話。

初期做GMAT閱讀時，遇到長難句可以適當放慢速度，力求理解每一句話，理解了每句話才能理解文章的整體內容，這樣也會增強自己克服困難的信心。

三、鍛煉邏輯思維，劃分文章結構與層次

GMAT閱讀雖然也強調詞匯量的要求，但是它考試的側重點卻不在詞匯，而在于邏輯思維。

GMAT閱讀題目里面沒有詞匯意義猜測題，沒有短語意義猜測題，而是主旨題或結構題，邏輯題或細節題。

所以做GMAT閱讀，要清楚文章的結構，邏輯組織，明白作者談論的對象是什么，重點是什么，結論是什么，明白了這些，讀文章的時候就不至于迷茫，做題也會變得簡單得多。