大學(xué)期間面臨的共同挑戰(zhàn)就是四六級(jí)考試，可以英語(yǔ)就是我們學(xué)生揮之不去的話題;數(shù)學(xué)可以放棄、語(yǔ)文可以遠(yuǎn)離，就是英語(yǔ)從不能忽視。上班簡(jiǎn)歷沒(méi)有政史地、數(shù)理化生的背景介紹，幾乎都要尋找英語(yǔ)四六級(jí)的考試結(jié)果。所以四六級(jí)對(duì)于我們很重要。接下來(lái)一起看看桂林新航道四六級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班有什么優(yōu)勢(shì)?

新航道四六級(jí)課程優(yōu)勢(shì)：

教研講義：由經(jīng)驗(yàn)豐富四六級(jí)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的內(nèi)部講義。

學(xué)，練，考，評(píng)結(jié)合： 一個(gè)課程結(jié)合上課，練習(xí)，模考，講評(píng)整個(gè)體系讓學(xué)員成績(jī)能力飛速提升。

學(xué)習(xí)檔案：完整記錄學(xué)員相關(guān)學(xué)習(xí)信息及老師的上課情況，使有效的學(xué)習(xí)結(jié)果有跡可循，了解低效率學(xué)習(xí)的問(wèn)題所在。

夢(mèng)想自習(xí)室：布置、桌椅安裝都是老師親力親為，只為給學(xué)員打造一個(gè)沉浸式的學(xué)習(xí)教室，提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力。

家長(zhǎng)回訪：學(xué)習(xí)行為監(jiān)管的重要方式。保持一定頻率的家長(zhǎng)回訪便于促進(jìn)家校信息互通，全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)效果。

公開(kāi)課：實(shí)用英語(yǔ)、國(guó)外院校資訊、留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享等等課程不定期提供，拓展學(xué)員非課本及應(yīng)試方面的了解。

英語(yǔ)四六級(jí)閱讀技巧：

單純背單詞書效果比較差，尤其對(duì)那些恒心、毅力不強(qiáng)的考生，因此考生可以每天定量反復(fù)掃讀四六級(jí)大綱內(nèi)的詞匯(大量多次)，同時(shí)進(jìn)行四六級(jí)閱讀真題的訓(xùn)練或者找一些與四六級(jí)閱讀文章難度相當(dāng)?shù)奈恼逻M(jìn)行單詞回顧演練，這樣經(jīng)過(guò)兩至三個(gè)月的時(shí)間，至少可以增加考生對(duì)大部分的高頻單詞進(jìn)行了多次的“會(huì)面”，混了眼熟，也就達(dá)到了考綱要求的對(duì)于含義理解的層次要求了，當(dāng)然，這需要一個(gè)不斷循環(huán)往復(fù)的掃讀-閱讀過(guò)程。

不同的題目的指向是不同的，同時(shí)對(duì)考生的思維方向的要求是不同的。比如，考文章大意的題目實(shí)際上是考大家的歸納推理能力，而考細(xì)節(jié)的題目更多的是考察同學(xué)的英語(yǔ)閱讀能力。有的題目只需在原文中找到相關(guān)定位即可，有的題目則要求我們對(duì)全文或者某一段落的內(nèi)容全面掌握。我建議大家平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)可以自己去歸納總結(jié)或體會(huì)不同題目的不同做法。

總之，分析出自己的問(wèn)題出在哪再對(duì)癥下藥，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)既有效率又有效果，但是英語(yǔ)的提高不是一個(gè)短時(shí)間可以突飛猛進(jìn)的事兒，所以還得需要各位考生平時(shí)多勤奮學(xué)習(xí)。