哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個小知識。在日常生活中我們或多或少的都會接觸到如何學好英語語法 怎樣才能學好語法方面的一些說法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細的介紹一下關于如何學好英語語法 怎樣才能學好語法的相關內容。

(相關資料圖)

　　語法為什么難學?因為語法教材像數學教材一樣，講了很多規則和公式，脫離實際生活，缺乏語言環境，將語法孤立了起來。下面是小編給大家整理的學好英語語法的方法的相關知識，供大家參閱!

　　我們該如何學習英語語法

　　一位家長反映她兒子正在讀高一，英語口語還可以，單詞掌握也不錯，就是對語法不感興趣，學得很差。考試時只要和語法有關的題目多半做錯。想讓兒子好好學，但他卻說語法學習太枯燥，就算死記硬背也不懂，而且時態之間也經常弄混，實在沒興趣。

　　學習語法難，首要的問題就是：不會劃分句子成分

　　一位就讀高一年級的學生發來短信，請教怎樣才能更好的掌握語法。“我剛從初中過渡到高中，每天老師都會教好多語法，而且講的速度又快，上課經常處于坐飛機的狀態。”

　　這位學生說，他初中時英語就不太好，現在不懂得更多了。對于從句應該使用什么時態頭腦一片空白，而且定語從句、名詞性從句之間也分不清楚。往往是這個還沒搞清楚，新的內容又來了，讓他壓力很大。

　　要想學好英語語法，應掌握以下幾點：

　　1.學習語法并不只是會做單選題，背許多語法規則，而要重視在真實的語境中、英語長難句中、課文閱讀中、美文賞析中、范文的記誦中感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭，筆頭交際的能力。

　　2.句子結構分析是學習英語語法的一個極其重要環節，通過句子結構分析不僅能加深對語法知識的理解、運用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫作能力。學生的考試成績是好是壞歸根到底取決于學生“能力”的高低。這里所謂的“能力”，表面上體現為“聽、說、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結構分析能力有著密切關系。

　　3.對基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運用，因為所有的長、難句都是基于這五個類型展開的。

　　4.對復合句的三大基本類型之定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習，填關系詞及連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一把基礎打扎實。

　　5.學習語法一定要認真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結，切忌把學習英語的大部分時間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對提高英語收效甚微。

　　6.建立一個錯題庫，從高一起就把自己在練習、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，并經常溫故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續學習打下基礎。

　　7.把學習語法與單詞記憶相結合。只是死記硬背許多單詞，既感覺學習英語枯燥，又無多大實際意義，同樣如果只是多學習語法，遇到許多單詞不知其意，也不會理解語法，而且英語語法中許多特殊用法必須結合單詞去運用和練習，才能真正掌握語法。故應把二者結合起來一起學習，在學習語法中練習記單詞，背單詞時學習語法。另外還可多讀些英語文章，同時學習單詞和語法。

　　8.此外，英語學習離不開大量的記憶。每日背3——5句課文中的美文佳句;每個單元后的Learning Tip或 Reading for fun都是很好的記誦材料。

　　9.及時復習，鞏固知識。學了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，學習語言也不例外。因此不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心，即使今天記住的單詞明天遺忘也屬正常現象。問題在于如何減少遺忘的程度?善于類比，總結知識，把所學的知識與過去學的有關知識進行橫向和縱向的比較和聯系。

　　學習英語就是要堅持天天不斷地練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等，學習英語的過程就是與遺忘作斗爭的過程。

　　怎樣才能學好語法

　　其實，語法是從閱讀學來的。

　　語法書當然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。

　　我們學生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，于是整篇文章充斥著無數用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數萬字的論文，往往只有數十句通順的話，這便是學習時只重背誦生詞，忽視語法的產物了。

　　其實，學習語法與學習生詞相似，都要in context地學。死記硬背單詞沒有用處，因為你不懂單詞的用法，也不清楚其應用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關系從句，什么分詞修飾語，即便詞序和結構都懂了，寫作時真的用得著嗎?用得對嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。并非結構出錯，而是運用不當。

　　既然語法規則不能死記硬背，那么語法該怎么學?

　　從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識。

　　舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數十條運用the的規則，以及無數的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據冠詞法規

　　第五條第三小節，這里應用the而非a，但由于前面出現了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”。看看吧，這么多規則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時候也未必用得出。

　　學好語法，語感比規則重要。

　　養成閱讀英文的習慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字數十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關系，便自然能領悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。

　　閱讀時遇到困惑，再去翻閱語法書。這時，語法書上的繁雜規則就正好派上用場了。因為你知道自己要找什么，也知道這些語法規則怎樣應用于實際的句子。

　　以上即為語法的最佳學習方法，望大家學習借鑒，少走彎路。

　　淺談如何學好英語語法

　　英語專家葛傳槼先生曾說："語法是語言的法則。"英語語法是英國語言的實際用法，是通過語法家的調查研究、分析、綜合而總結出來的，不是憑空臆造出來的。任何人使用英語，不管他是否學過語法，都必須依照語法。語法，作為英語的三大基石之一，它滲透于語言使用中，必須要很好地掌握。那么如何才能學好英語語法呢? 有關學習語法的方法，我在這里說一些自己的想法，僅做拋磚引玉。

　　1，理解法

　　學習語法一定要真正理解，不要死記硬背。比如很多老師在教孩子時，會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易使孩子記混淆。其實分詞就相當于形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本都能充當;動名詞就相當于名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便于理解為什么動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法并不是要對語法規則刨根到底，而是要聯系實際情況來體會句子要表達的意思。但在當前的中國學習英語并不太好的氛圍中，將傳統的死記硬背作為一種基礎訓練，針對現今的應試教育，也是必不可少的。

　　2.圖表法

　　要想學好語法除了大量地做語法練習題，筆者認為還可以自行整理語法圖表，把老師教授的內容真正變成屬于自己的東西。雖然老師教給每個學生的知識都是相同的。但是每個學生吸收的程度有很大區別。學生除了在上課時認真聽講，多記筆記，并且要下工夫牢記重要的題型結構、概念，多背重要的范文.課后將自己學習的心得與課堂筆記進行總結。最好能將這些語法的知識點針對自己的語法薄弱環節整理出幾張語法圖表。使整個語法知識點成為一個有機的整體.讓人一目了然.這樣可以對英語語法有個整體把握。增強學生對語法結構的理解。

　　3.閱讀法

　　死記硬背了英語語法規則以后是否就可以說學好了語法呢?答案是否定的，例如.英文中常用的冠詞the的用法，語法上常有數十條運用the的規則以及很多例的情況.用法極其多變.如果我們只是背語法書.死背語法規則肯定把頭都繞昏了也不一定能記得清楚用得準確。所以，我們在平時要多閱讀英文原著和英文報紙雜志，要從閱讀中領悟語法，再用語法來鞏固領悟而來的知識。這兩者相輔相承.相互促進。這就要求我們在閱讀過程中發現不懂的語法及時在語法圖表上進行查找或增補，學會帶著問題分析理解文章，學會歸納和演繹，由此及彼，舉一反三，日積月累，語法對你來說就不再是難題。中國老話常說，書讀百遍，其義自現，自然，對英語語法的學習也不例外。

　　4.交際法

　　在課堂上，老師除了讓學生做機械性的語法練習。還可以讓他們通過二人對話、小組活動、游戲、討論、英文辯論、小品等多種形式的擴展活動，營造英語交際的范圍.提高學生學習英語的積極性和興趣。興趣是最好的老師，只要有興趣。學生就會提高主動性，主動想去說去學去看，在說學看的同時碰到更多的語法問題，從而去解決問題.在實踐中，把死的語法知識運用起來，形成一種思維.不知不覺中就提高了語法水平。

　　5.寫日記法

　　每天抽出一點時間.把自己想象成是英語國家的人.將自己一天所想所見用英語的思維模式寫一篇英語日記。日記的篇幅和形式不限.也許一開始寫不出太多.可以從幾句到整篇開始寫。也可以將白天看到的精美的短文或幽默笑話用英文記敘下來。在寫的時候遇到語法問題可以查閱語法圖表或其他資料.力求語法準確.可能一時達不到這個要求，但一定要做到每天都寫。日久天長，效果就會出來。

　　6.語境法

　　在掌握好單詞和語法基本知識點的基礎上進行提高能力的強化訓練，多唱英語歌曲，多看英語原聲電影，多收看英語電視新聞，多聽英語廣播，在日常生活中多用英語會話，抓住一切機會多與外國友人或英語好的人進行互動，多加強交流，上網時參加相關外語互動網站。 總之， 要想像掌握我們母語漢語一樣熟練掌握英語語法，我們還要在將來的學習中不斷吸收他人好的學習方法，不斷地創新，找到最適合自己的學習語言的方法，才能事半功倍，取得成功。