A-Level課程起源于英國，至今已有60多年的歷史，被稱為“黃金課程體系”，也是被眾多國際學(xué)校引進(jìn)非常多的課程體系。但是，許多在體制內(nèi)學(xué)校背景下成長起來的學(xué)生，在進(jìn)行A-level課程選課時(shí)無從下手。

那針對(duì)不同的大學(xué)，A-Level課程如何進(jìn)行選課?選課原則有哪些?選課中存在哪些誤區(qū)?有沒有具體的方案參考?這些問題都會(huì)在下面的內(nèi)容中找到答案。

01.選課原則

1)正確的選擇都是建立在對(duì)信息充分了解的基礎(chǔ)上做出的。提醒家長一定要盡早和孩子溝通出國的目標(biāo)國家、目標(biāo)學(xué)校、目標(biāo)專業(yè)，并提前儲(chǔ)備相關(guān)的知識(shí)。

2)選擇時(shí)，要根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、未來升學(xué)及發(fā)展上的打算以及“揚(yáng)長避短”等幾個(gè)方面來進(jìn)行綜合考量。

3)建議學(xué)生在選課的時(shí)候能夠明確目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)，之后直接去查詢相應(yīng)大學(xué)的官網(wǎng)。大部分英國大學(xué)的官網(wǎng)會(huì)給出相關(guān)專業(yè)錄取所需要的A-level科目及成績等級(jí)的明確信息。

02.選擇中存在的誤區(qū)

誤區(qū)一：只單純追求成績

只單純追求成績，沒有平衡好成績/課程難度/特色。“A一定好過B”這種觀點(diǎn)是很多學(xué)生和家長對(duì)成績單所示成績的理解，這也形成了很多學(xué)生和家長選課時(shí)參照的絕對(duì)指標(biāo)。

如果是在同一科目或者課程難度相似的情況下的確如此，但在課程難度有很大區(qū)別的情況下，招生官會(huì)綜合考慮課程難度和成績等級(jí)。

誤區(qū)二：只適合英國留學(xué)

對(duì)于英國大學(xué)課程的學(xué)習(xí)和銜接，A-Level課程的確有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。但事實(shí)上，全球有超過150個(gè)國家，11000所大學(xué)認(rèn)可該課程的成績。所以，選擇A-Level課程，不是只能申請(qǐng)英國學(xué)校。只能說，該課程最適合英國或英聯(lián)邦教育體系的學(xué)生。

誤區(qū)三：逃避理科的選擇

很多學(xué)生會(huì)說數(shù)理化等理科的科目是自己的弱勢學(xué)科，但有音樂或美術(shù)的愛好，是否可以不選理科而多選擇藝術(shù)類的科目。

在這里首先要糾正一個(gè)誤解，就是把A-level的音樂、美術(shù)等藝術(shù)類的科目簡單理解為中國課程體系中的音樂課及美術(shù)課。其實(shí)A-level的音樂、美術(shù)等藝術(shù)類的科目是專業(yè)難度非常高的科目，從學(xué)習(xí)過程到考試評(píng)估方式都有著非常專業(yè)的要求。

所以選擇A-level的音樂或美術(shù)課程，絕不是選了一條可以逃避競爭的容易道路，反而挑戰(zhàn)性更強(qiáng)。當(dāng)然，對(duì)于真有特長、真心喜愛，抑或確實(shí)希望申請(qǐng)藝術(shù)類的專業(yè)，藝術(shù)課程可以為他們將來的發(fā)展打下很好的專業(yè)基礎(chǔ)，是這些學(xué)生的正確選擇。