發(fā)布時(shí)間:2024-01-30 16:39:44來(lái)源:勵(lì)普綜合
千鋒教育
平衡車(chē)項(xiàng)目 | 內(nèi)容簡(jiǎn)介 |
介紹 | 平衡車(chē)項(xiàng)目基于主流MCU-STM32實(shí)現(xiàn)主控,采用6軸傳感器實(shí)現(xiàn)平衡與角度換算,通過(guò)超聲波和藍(lán)牙實(shí)現(xiàn)手機(jī)控制與跟隨避障功能,還可以通過(guò)NB-IOT或WIFI通信實(shí)現(xiàn)異地遠(yuǎn)程控制,未來(lái)機(jī)器取代人工,其應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。 |
技術(shù)點(diǎn) |
1、MCU-STM32單片機(jī)操作;
2、6軸傳感器實(shí)現(xiàn)平衡和角度換算;
3、藍(lán)牙和超聲波實(shí)現(xiàn)手機(jī)控制;
4、跟隨以及避障功能實(shí)現(xiàn);
5、NB-IOT 或WIFI實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。
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解決方案 |
1、平衡解決方案;
2、避障算法方案;
3、行進(jìn)反向控制方案;
4、監(jiān)控巡邏方案;
5、電機(jī)驅(qū)動(dòng)方案。
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千鋒是一家擁有核心教研能力以及校企合作能力的職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè),2011年成立于北京,秉承“初心至善 匠心育人”的核心價(jià)值觀,以堅(jiān)持面授的泛IT職業(yè)教育培訓(xùn)為根基,發(fā)展至今已布局教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)版塊,旗下?lián)碛星тh教育、好程序員、小獅視覺(jué)、扣丁學(xué)堂、鋒云智慧、鋒企優(yōu)聯(lián)、鋒友學(xué)盟、鋒益等多個(gè)子品牌。
千鋒的教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)致力于培養(yǎng)高質(zhì)量數(shù)字化技術(shù)技能人才,主要提供大學(xué)生技能培訓(xùn)、職后技能培訓(xùn)等,課程涵蓋前端、Java、Python、大數(shù)據(jù)、軟件測(cè)試、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)安全、Unity、區(qū)塊鏈、UI/UE設(shè)計(jì)、影視剪輯包裝、商業(yè)插畫(huà)、游戲原畫(huà)、全媒體運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理等;此外還推出了軟考、Adobe認(rèn)證、PMP認(rèn)證、華為認(rèn)證、紅帽RHCE認(rèn)證、工信部認(rèn)證等職業(yè)能力認(rèn)證課程;同期成立的千鋒教研院,憑借有教無(wú)類(lèi)的職業(yè)教育理念,不斷提升千鋒職業(yè)教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。
嵌入式系統(tǒng)是指以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為核心,集成了硬件和軟件系統(tǒng)的一種特殊計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng),在現(xiàn)代工業(yè)制造、航空航天、交通運(yùn)輸、電子通信、醫(yī)療設(shè)備等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。目前嵌入式技術(shù)已成為近年來(lái)較為炙手可熱的IT技術(shù)之一,對(duì)相關(guān)從業(yè)人員的技能要求越發(fā)嚴(yán)苛。
千鋒教育作為國(guó)內(nèi)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu),其具有一系列完整的嵌入式課程體系,并在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及教學(xué)成果等方面表現(xiàn)出了非常高的水準(zhǔn),被眾多學(xué)員和業(yè)界人士認(rèn)可。
南京千鋒物聯(lián)網(wǎng)嵌入式課程優(yōu)勢(shì)
1. 我們注重學(xué)員的實(shí)操能力,幾乎每周都有小項(xiàng)目:如:打字游戲、GPS信息分析器、手機(jī)信息解析器、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、聊天程序、生產(chǎn)者消費(fèi)者。在每個(gè)課程階段結(jié)束,都有綜合項(xiàng)目讓學(xué)員練手,比如:C語(yǔ)言階段:歌詞解析 ,Linux進(jìn)程線程階段:語(yǔ)音識(shí)別智能音響等;
2. Linux網(wǎng)絡(luò)編程階段,我們會(huì)拓展網(wǎng)絡(luò)底層協(xié)議,原始套機(jī)字,網(wǎng)絡(luò)攻防 、libnet、libpcap、網(wǎng)絡(luò)通信與防火墻。這些底層的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),是其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)前所沒(méi)有的。此階段大項(xiàng)目是做路由器項(xiàng)目;
3. C++、STL、QT講解時(shí)間3周,階段大項(xiàng)目是企業(yè)級(jí)的工控GUI設(shè)計(jì),通過(guò)項(xiàng)目實(shí)操能讓學(xué)員深刻理解所學(xué)知識(shí),達(dá)到靈活運(yùn)用的目的;
4. 5G物聯(lián)網(wǎng)課程:我們的知識(shí)面不僅有廣度還兼顧了深度,物聯(lián)網(wǎng)工程、藍(lán)牙、wifi、ZigBee、OSAL、NB、Lora、RFID、STM32、MQTT物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議、5G技術(shù)、自建物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)、阿里、百度物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)接入等;
5. 底層驅(qū)動(dòng)階段:我們用到是cortex A53 和 A72教學(xué)。我們的核心設(shè)備配置相對(duì)較高;
6. 教學(xué)過(guò)程中,理論聯(lián)系實(shí)操,給每位學(xué)員配備了 藍(lán)牙、wifi、ZigBee、NB、RFID、STM32、嵌入式cortex A53開(kāi)發(fā)板等硬件設(shè)備。這個(gè)硬件成本的投入是其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前沒(méi)有的;
7. 千鋒培訓(xùn)周期是18+2周,五大必做項(xiàng)目。且是每位學(xué)員獨(dú)立完成;
千鋒教育課程體系以物聯(lián)網(wǎng)嵌入式開(kāi)發(fā)為主,涉及了上層應(yīng)用至底層的知識(shí)點(diǎn),便于的學(xué)員,在后續(xù)的工作中向全棧工程師方向發(fā)展。
就業(yè)前景分析
隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及,物聯(lián)網(wǎng)嵌入式專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)也將越來(lái)越大。據(jù)統(tǒng)計(jì),未來(lái)幾年,物聯(lián)網(wǎng)嵌入式專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)將呈現(xiàn)出爆發(fā)式的增長(zhǎng)。尤其是在智能家居、智能城市、智能交通等領(lǐng)域,對(duì)物聯(lián)網(wǎng)嵌入式專(zhuān)業(yè)人才的需求將越來(lái)越大。因此,對(duì)于有志于從事物聯(lián)網(wǎng)嵌入式行業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),未來(lái)的就業(yè)前景非常廣闊。
就業(yè)方向分析
物聯(lián)網(wǎng)嵌入式專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要包括嵌入式軟件工程師、嵌入式硬件工程師、物聯(lián)網(wǎng)工程師、智能硬件工程師等。這些就業(yè)方向都有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)嵌入式專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),選擇就業(yè)方向是非常關(guān)鍵的。選擇適合自己的就業(yè)方向,不僅能夠更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力,還能夠更好地適應(yīng)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的需求。
總之,物聯(lián)網(wǎng)嵌入式專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊,對(duì)于有志于從事物聯(lián)網(wǎng)嵌入式行業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),一定要努力學(xué)習(xí),提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,以應(yīng)對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的需求。同時(shí),選擇適合自己的就業(yè)方向也是非常關(guān)鍵的。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力,才能在未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)中獲得更好的發(fā)展。
課程: 南京物聯(lián)網(wǎng)嵌入式培訓(xùn)課程學(xué)校: 南京千鋒教育機(jī)構(gòu) 咨詢(xún)電話:
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