入學(xué)學(xué)科水平測試;
學(xué)習顧問量身定制學(xué)習方案;
多樣輔導(dǎo)方式自由選擇;
班主任管理跟進;
教學(xué)日程嚴格管理。
秦學(xué)大數(shù)據(jù)庫服務(wù)支持;
內(nèi)部輔導(dǎo)資料提供;
教學(xué)版本多樣化;
覆蓋多個地區(qū);
中考政策形勢分析。
學(xué)習效果跟蹤互動;
大數(shù)據(jù)分析測練;
階段性學(xué)習進度評估;
學(xué)習進程合理規(guī)劃;
學(xué)習成果階段性匯報。
課堂人數(shù)少,可以兼顧到每個人,激發(fā)學(xué)習互動氛圍。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習情況合理分班,輔導(dǎo)同步。
秉著嚴謹負責的管理方式,注重方法。
授課老師課前、課中、課后貼心關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。
Step 01 | 進門考 | 進門考的目的是檢測學(xué)生對于知識的掌握程度,從而更加針對性教學(xué)。 |
---|---|---|
Step 02 | 授新課 | 采用知識梳理—典例講解-方法小結(jié)等標準化課堂模式,要求學(xué)生筆記進行重點標注。 |
Step 03 | 課堂落實 | 每個知識點講完要有學(xué)生做題練習的環(huán)節(jié),教師檢查。點名上黑板做題回答問題,機會均等。80%學(xué)生都不會做的題,講完以后要留重做的時間。 |
Step 04 | 查缺補漏 | 處理課堂落實中重要問題再進行講解。在課后老師要針對還是沒有搞明白的孩子進行單獨輔導(dǎo)。 |
Step 05 | 出門查 | 查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識掌握情況等。本節(jié)課任務(wù)未達成的學(xué)員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。 |
Step 06 | 課后落實 | 課后及時監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、做到“停課不停學(xué)”。 |
Step 07 | 結(jié)果公示 |
對于課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好的學(xué)生在群里面表揚,同時公布本節(jié)課作業(yè),要求家長監(jiān)督孩子完成。
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