發(fā)布時間:2022-07-14 11:35:22來源:勵普教育綜合
課程名稱 | 配套資料 | 學習服務(wù) | 價格(元) |
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線上基礎(chǔ)班 | 電子上傳: 《考點強化手冊》 |
1、學員專屬班主任服務(wù); 2、學員專屬APP題庫練習; 3、專職老師在線答疑。 |
1280 |
將考點進行歸納總結(jié),
縱向剖析講解考點,
鎖定考點,定點進步。
*以上資料均為電子版配套講義。
西安建筑九大員培訓哪個機構(gòu)好?推薦優(yōu)路教育!優(yōu)路建筑9大員課程包括:施工員、安全員、質(zhì)量員、材料員、資料員、預算員、標準員、勞務(wù)員、機械員。詳細講解考情,知悉考試科目特點,提供針對性備考指導,精細化講解基礎(chǔ)考點,深入解析,構(gòu)建知識體系框架,奠定備考基礎(chǔ)。
建筑九大員
建筑9大員:技術(shù)員、施工員、測量員、安全員、質(zhì)量員、材料員、試驗員、資料員、預算員、勞務(wù)員。其中,安全員和質(zhì)量員可以合并為質(zhì)安員;材料員和試驗員可以合并為材試員;資料員和預算員可以合并為內(nèi)業(yè)員或合約計量員;技術(shù)員根據(jù)工程的實際情況,可以不設(shè)。常用人員為施工員、測量員、質(zhì)安員、內(nèi)業(yè)員、材試員;必備人員為施工員、測量員、內(nèi)業(yè)員。
技術(shù)員
崗位職責:
1 技術(shù)員是在主管工程師的領(lǐng)導下開展各項技術(shù)工作。
2 配合主管工程師編寫每月施工進度質(zhì)量安全的月報表,向主管工程師審報所管領(lǐng)域的資金預算和具體支付,參與開工前的有關(guān)工程與政府部門、設(shè)計單位與施工單位的聯(lián)系、協(xié)調(diào)。
3 負責初審施工單位報來的施工組織設(shè)計,施工過程中配合監(jiān)理全面負責有關(guān)工程的施工檢查驗收,直到竣工驗收合格交付使用。
4 掌握熟悉施工圖紙、施工規(guī)范和質(zhì)量檢查驗收評定標準,負責工程進度,安全消防等文明施工的檢查監(jiān)督。
5 負責現(xiàn)場協(xié)調(diào),設(shè)計、土建、安裝在進度與質(zhì)量關(guān)系上的矛盾。
6 參加所管理工程范圍內(nèi)的工程、材料、設(shè)備的招投標及合同的準備工作,及時對進場材料、設(shè)備的供貨質(zhì)量進行監(jiān)督、檢查、認可。
7 核簽有關(guān)工程進度、質(zhì)量、工程量的資料,并報總工程師及部門經(jīng)理,審核整理工程竣工資料,并報資料員存檔備案。
8 及時與現(xiàn)場監(jiān)理發(fā)現(xiàn)不按圖紙施工、不按規(guī)范施工的行為,若現(xiàn)場糾正無效,配合監(jiān)理發(fā)停工整頓單,并報總工程師。
9對現(xiàn)場安全保障設(shè)施、措施及施工中人員、機械設(shè)備的安全狀況予以監(jiān)督,并及時提出整改意見。
施工員
崗位職責:
一、在項目經(jīng)理的直接領(lǐng)導下開展工作,貫徹安全第一、預防為主的方針,按規(guī)定搞好安全 防范措施,把安全工作落到實處,做到講效益必須講安全,抓生產(chǎn)首先必須抓安全。
二、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案,編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設(shè)備計劃。
三、編制、組織職工按期開會學習,合理安排、科學引導、順利完成本工程的各項施工任務(wù)。
四、協(xié)同項目經(jīng)理、認真履行《建設(shè)工程施工合同》條款,增加施工順利進行,維護企業(yè)的信譽和經(jīng)濟利益。
五、編制文明工地實施方案,根據(jù)本工程施工現(xiàn)場合理規(guī)劃布局現(xiàn)場平面圖,安排、實施、 創(chuàng)建文明工地。
六、編制工程總進度計劃表和月進度計劃表及各施工班組的月進度計劃表。
七、搞好分項總承包的成本核算(按單項和分部分項)單獨及時核算,并將核算結(jié)果及時通 知承包部的管理人員,以便及時改進施工計劃及方案,爭創(chuàng)更益。
八、向各班組下達施工任務(wù)書及材料限額領(lǐng)料單。配合項目經(jīng)理工作
九、督促施工材料、設(shè)備按時進場,并處于合格狀態(tài),確保工程順利進行。
十、參加工程竣工交驗,負責工程完好保護。
十一、合理調(diào)配生產(chǎn)要素,嚴密組織施工確保工程進度和質(zhì)量。
十二、組織隱蔽工程驗收,參部分項工程的質(zhì)量評定。
十三、參加圖紙會審和工程進度計劃的編制。
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