發(fā)布時間:2024-05-11 13:10:31來源:勵普綜合
國家支柱產(chǎn)業(yè),政策導向,市場規(guī)模巨大,進入工業(yè)4.0時代關鍵,選擇技術高地!
企業(yè)人工成本下降了25%~30%,成本少!
24小時生產(chǎn)不停歇效率高!
產(chǎn)品質(zhì)量有保障,錯誤率低,質(zhì)量好!
便于管理,信息化平臺,可視化管理,輕松管理!
技術升級快,產(chǎn)品升級快,可提升企業(yè)競爭力!
PLC
有初級電工知識或有具備計算機方面的基礎知識,那學PLC就上手很快,能觸類旁通,結合老師教學內(nèi)容加以練習就能熟練操作。
PLC
可以,我們課程就是設置的基礎薄弱入門的!課程上面,我們是從基礎薄弱設計開始學習,先理論后實踐,先學習電工基礎,基本電路的一些相關知識,從基礎開始學習起,是包教包會的。這個行業(yè)70%都是小白過來學習,會從較基礎的開始培訓,手把手教學,理論+實操結合更容易理解。類似駕校學開車,只要認真學習,多操作是關鍵,才能熟練,畢竟學習的是技術實操能力!
課程內(nèi)容 | 純學習時長(學時) | 課程內(nèi)容簡介 |
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1、電工基礎 | 104 |
a:電工基礎安全常識,按鈕、繼電器、接觸器基礎原理,常用元器件簡介,儀表及工具使用,交流、直流電源,串聯(lián)、并聯(lián)電路,常用電氣控制電路分析及實操(點動、自鎖、互鎖、正反轉、順序啟動、星三角等),常用建筑電氣電路分析及實操(單控照明、雙控照明、插座、單相/三相電能表) b:制圖電氣制圖基礎,EPLAN基礎使用方法;繪制電工基礎部分圖紙;機械基礎(三視圖、柜體元器件布局) |
2、PLC軟件基本操作 | 8 | PLC簡介及綜述、PLC編程軟件基本操作、硬件組態(tài)、仿真功能的使用 |
3、PLC指令應用 | 24 | 指令應用:位指令、定時器、計數(shù)器、加減法、傳送指令、比較指令、字邏輯運算等,常用基本指令功能上機逐一驗證 |
4、HMI組態(tài) | 8 | HMI組態(tài):昆侖通態(tài)觸摸屏組態(tài)應用(按鈕控制、狀態(tài)顯示) |
5、模擬量應用 | 8 | 模擬量應用:模擬量概述、模擬量應用 |
6、伺服及步進應用 | 40 | 伺服及步進應用:伺服及步進控制簡介、伺服驅動器應用、運動控制、步進原理及應用 |
7、變頻器應用 | 24 | 參數(shù)設置、端子控制、通訊控制應用 |
8、網(wǎng)絡通訊應用 | 24 | PLC與變頻器的通訊、PLC與伺服驅動器的通訊 |
9、綜合實踐 | 48 | 綜合實踐:制圖、接線、調(diào)試(變頻器、伺服驅動器、通信等)綜合實踐應用 |
階段性測試 | 32 | 階段性能力測試(穿插在各模塊中) |
總學時(純學習)320 | 培訓總時長 360 | 證書:工信部人才交流中心崗位技能證書(增值) |
PLC自動化工程師需要具備廣泛的技能,如PLC編程、傳感器技術、電路設計和故障排除等,這些技能使得他們發(fā)展中較具競爭力,并有機會在不同領域和行業(yè)中發(fā)展。蘇州PLC智能制造技術培訓哪家專業(yè)?
蘇州優(yōu)路PLC智能制造技術培訓
培訓方式
(1)實操面授:培訓就業(yè)閉環(huán)模式的培養(yǎng)方式。采用實操教學模式,一人一機,專業(yè)耐心,嚴謹負責。手把手教學,心連心服務。智能制造基礎技能培訓,基礎理論+技能實踐,學員可初步掌握行業(yè)技能。每位學員自帶一臺筆記本電腦,機構提供一套相對應操作實踐設備。
(2)項目實踐:產(chǎn)教結合,針對企業(yè)對員工的技能需求,與企業(yè)制定人才培養(yǎng)方案,直接勝任企業(yè)自動化的相關工作。
我們的服務
手把手教學、一期不會、下期可免費再學、學會為止!
訂單班的學員,學習期滿,考核合格,進行推薦就業(yè)!
優(yōu)路PLC智能制造課程
優(yōu)路教育作為職業(yè)教育培訓機構,一直以來,聚焦和關注企業(yè)對智能制造領域的用工需求,致力于對智能制造人才的培養(yǎng),憑借實力師資、實訓基地建設、教學特色等優(yōu)勢,不斷輸出相關行業(yè)人才,賦能先進制造業(yè)企業(yè)發(fā)展。
為提升課程質(zhì)量與教學水準,優(yōu)路教育嚴選師資,智能制造項目領域講師具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗。講師通過優(yōu)路教育組織的體系化教學技能培訓,對知識等進行不斷研磨,以輸出標準化的品質(zhì)教學產(chǎn)品,將自身豐富的實操經(jīng)驗轉化為通俗易懂的知識與技能,使學員在學習過程中更易消化與理解。此外,優(yōu)路教育不斷對講師自身的成長投注心血和精力,對講師進行難點培訓,真正做到“強教先強師”。
優(yōu)路教育對智能制造領域人才的培養(yǎng)機制,除了通過向學員傳輸知識來打牢理論基礎,還體現(xiàn)在對技能實操方面的高度重視。優(yōu)路教育通過開設自動化工程師(PLC)等培訓課程,配備實操所需設備,對學員進行相關技術指導。據(jù)悉,優(yōu)路教育被工業(yè)和信息化部人才交流中心授予“智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地”。同時,優(yōu)路教育利用自身實訓資源優(yōu)勢,積極推動交流合作,為智能制造人才技能培養(yǎng),貢獻職教力量。
優(yōu)路教育自身優(yōu)勢和教學特色,為智能制造人才培養(yǎng)不斷起到加持作用。優(yōu)路教育在形成以自有師資為核心的教研教學體系的同時,在服務、科技等方面發(fā)力,多維度加持學員職業(yè)技能提升;另外,優(yōu)路教育充分融合教學優(yōu)勢,豐富學員學習場景;同時,針對性解決學員問題和痛點,為學員的學習降低時間成本,提升學習效率。
智能制造作為邁向先進制造業(yè)的一個重要環(huán)節(jié),需要更多智能制造人才投身相關事業(yè)。優(yōu)路教育在結合當前已有的實力師資、實訓基地建設、教學特色等優(yōu)勢時,也將教之路上不斷跟隨社會指引,不斷追求自我成長,培養(yǎng)出更多符合時代需求的行業(yè)人才,賦能先進制造業(yè)企業(yè)發(fā)展。
課程: 蘇州PLC智能制造培訓班學校: 江蘇蘇州優(yōu)路教育培訓學校 咨詢電話:
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