勵普教育
樂博樂博C++編程課以C++語言為基礎，學習數據結構與算法基礎，解決算法問題，參加對應賽事。樂博樂博C++編程課力爭做到一站式助力，為孩子的編程學習提供優(yōu)質的編程教學服務。樂博樂博憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得數萬學生家長的認可與青睞。| 課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 選修對象 | xx四年級及以上基礎薄弱 | 有C++語言基礎 | 有普及組算法基礎 | 所有參賽學員 | |
| 學習內容 | C++語言基礎 | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識總結 強化訓練 | |
| 課程目標 | 進入普及組復賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎鞏固 | |
| 競賽項目 | 藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認證 全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOI） | ||||
低齡學生通過編程板（軟件）和UARO機器人（硬件）等學習。
樂博樂博機器人編程課程覆蓋3-16歲各年齡段學生。課程3.0完善了實物化編程與圖形化編程的過渡性課程和人工智能啟蒙課程。
樂博樂博通過建立測評標準和組織一系列賽事活動，做到教學效果可評估。樂博樂博建有由10 余項國際國內競賽活動組成的競賽體系和聯(lián)合放心機構打造的青少年人工智能技術水平測試。
人工智能啟蒙課程內容，使不同年齡段青少年由淺入深地認識、感知和使用人工智能相關技術，從簡單的圖像、顏色識別到語音識別，再到復雜的實物識別。
樂博樂博的課程理念是基于“3STC創(chuàng)新人才成長模型”，從“自我-認知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學生成長，在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導下，樂博樂博以“創(chuàng)造適合每一位學生發(fā)展的教育”為價值追求，充分考慮學生的多元發(fā)展和個性化成長需求。
樂博樂博的課程特色在于將軟件編程與硬件應用相結合，將信息學與工程學相結合，將知識啟蒙與解決問題相結合，將進階的課程體系與學生成長的不同階段相結合，并通過比賽和等級測評建立起一套學習效果可視化的評價標準，為從小培養(yǎng)具有計算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構建了不斷進化的學習生態(tài)系統(tǒng)。
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