學(xué)古箏不僅可以提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)，開發(fā)智力，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性，同時練習(xí)古箏的過程對個人的耐力和信心都非常有幫助。正因如此，也吸引了越來多的學(xué)習(xí)者。那么福州古箏課程哪家好?當(dāng)然是昌南琴行好。

昌南琴行古箏課程介紹

【課程介紹】：此班是為準(zhǔn)備參加古箏藝術(shù)水平考試的學(xué)員而開設(shè)的。根據(jù)學(xué)員考級的進(jìn)度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)考級曲目，進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)的基本功訓(xùn)練及獨(dú)奏曲目的演奏。同時要求學(xué)員有刻苦的精神，堅(jiān)持勤練的原則，嚴(yán)格完成好老師安排的練習(xí)作業(yè)。

【教學(xué)】：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員不僅可以增強(qiáng)欣賞古箏曲的能力、熟練演奏古箏曲目，還可以幫助學(xué)員更加順利的通過古箏考級，達(dá)到較高專業(yè)水平和音樂表現(xiàn)力，參與各類古箏藝術(shù)比賽。

什么樣的孩子不適合學(xué)樂器?

一、就是坐不住，在琴跟前待久了就煩

一些家長認(rèn)為，對于坐不住的孩子，通過學(xué)琴可以讓其安靜下來，并鍛煉他“坐得住”的能力。首先請明確，坐不住未必是孩子的缺點(diǎn)。他或許在運(yùn)動方面有天賦，好奇心強(qiáng)，動手能力強(qiáng)，大一點(diǎn)的孩子還會拆家里的洗衣機(jī)之類。這樣的孩子如果加以適當(dāng)引導(dǎo)，順著向其興趣方向發(fā)展，會有意想不到的效果。藝術(shù)的優(yōu)美不能吸引這樣的孩子靜下來，相反理性的、思想性的、運(yùn)動性的活動更加吸引他。那么我們?yōu)槭裁床怀扇⒆樱o他自由的空間呢?

二、不具備起碼的音樂稟賦

這一條主要是指孩子分不清音高(聽不出來兩個音孰高孰低，而不是唱歌跑調(diào))和節(jié)奏感太差。這兩點(diǎn)就像紅綠色盲不能開車一樣，沒有太多好解釋的。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有以上兩個現(xiàn)象，建議選擇其他興趣愛好。

古箏歷史

古箏又稱秦箏，是我國古老的一種彈撥樂器之一，至今已經(jīng)有兩千五百多年的歷史，是民族樂器中的瑰寶，蘊(yùn)含著博大精深的文化內(nèi)涵，被譽(yù)為“中國的鋼琴”。她既善于表現(xiàn)優(yōu)美的抒情的曲調(diào)，又能夠抒發(fā)氣勢磅礴的樂章，蘊(yùn)含著博大精深的內(nèi)涵。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿筵都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪了箏的演奏藝術(shù)達(dá)到令人神弛的境地。古老的歷史使其擁有了深厚的文化積淀，雖然古箏的來源無從考證，但箏的發(fā)展無不與文人墨客息息相關(guān)。

古箏結(jié)構(gòu)

古箏主要由面板，底板、邊板、箏頭、箏尾、岳山、碼子、琴釘、出音孔和箏弦等部位組成，一般為二十一根弦。箏的優(yōu)劣取決于各部分材料質(zhì)地及制作工藝的高低。箏的共鳴體由面板、底板和兩個箏邊組成。在共鳴體內(nèi)有音橋，呈拱形，它除了共鳴效果的需要外，還起著支撐的作用。共鳴體的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)對箏的音響影響很大。

古箏派別

在長期的歷史發(fā)展中，箏逐漸流傳到全國不少地方，各自形成了不同的演奏風(fēng)格和地方流派，如陜西箏、河南箏、山東箏、潮州箏、客家箏、杭州箏、福建箏、蒙古箏等。雖然近代中國的發(fā)展使許多寶貴的中華遺產(chǎn)流失掉了，但古箏作為一個深受人們喜愛的藝術(shù)形式依然保留著旺盛的生命力。