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杭州哪里有葫蘆絲小班課集訓

發(fā)布時間:2022-07-29 15:27:43來源:勵普教育綜合

秦漢胡同國學面向青少兒與成人,開展全齡文化素質培訓與服務,至今已有近20年發(fā)展歷程。通過藝術、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產品和服務,已經讓"中國心養(yǎng)成的學問"品牌定位深入人心,進一步實現秦漢胡同國學"把中國心交給中國文字"的使命。
葫蘆絲分類
01
以附管發(fā)音數
 

雙音葫蘆絲、三音葫蘆絲。

02
附管形式
 

音塞式、按孔式、多音式。

03
產地
 

云南葫蘆絲、北方葫蘆絲、其他產地。

04
按照材質分類
 

葫蘆、木質、膠質、景泰藍…… 雙管葫蘆絲。

05
音高
 

超高音葫蘆絲、高音葫蘆絲、次高音葫蘆絲、中音葫蘆絲、次中音葫蘆絲、低音葫蘆絲、超低音葫蘆絲等。

06
調音形式劃分
 

可調音葫蘆絲、不可調音葫蘆絲。

秦漢胡同葫蘆絲課程內容
課程內容
葫蘆絲的構造與歷史
葫蘆絲的文化內涵與發(fā)展歷程
葫蘆絲的調式、調性
葫蘆絲的表演姿勢與練習方法
葫蘆絲的口型與氣息吐納
葫蘆絲的指法與技巧及訓練曲目
葫蘆絲的循環(huán)換氣與掌控練習
葫蘆絲基本練習小曲的講解與練習
葫蘆絲的經典曲目講解與指法要領
秦漢胡同教育優(yōu)勢
科學教學模式
科學教學模式:精品4人小班教學,面授線上全覆蓋。
課程體系完善
國藝、國文、人文通識三位一體。
品牌知名度廣
品牌知名度廣,全國多家校區(qū),方便您選擇。
 
秦漢胡同教學環(huán)境
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葫蘆絲起源
葫蘆絲是由中原的笙逐漸演進、改造而來的。笙,歷史久遠,發(fā)源于中原,后傳入西南少數民族地區(qū)。
 
在構造上仍保持著古代樂器的遺制。其兩支副管不開音孔與古簫一樣,可用于發(fā)出持續(xù)的五度音程。但它的主管已開有7個音孔,與后來的簫、笛非常相似,又顯示出它在歷的激進。
 
新中國成立后,中國民族音樂工作者對葫蘆絲進行了不斷的改革。1958年,云南省歌舞團首先把音域擴展為14個音。北京的一些文藝團體又制成兩種新葫蘆絲。其中的六孔葫蘆絲,可吹奏單音、雙音、單旋律加持續(xù)音及兩個和音旋律加持續(xù)音。既保持了原來樂器特有的音色和風格,又增大了音量、擴展了音域、豐富了音響色彩和表現力。1980年初,中央民族樂團訪日組,曾用這種新型葫蘆絲為日本人民演奏,受到不錯的評價。

杭州哪里有葫蘆絲小班課集訓?小編推薦杭州秦漢胡同教育機構。秦漢胡同葫蘆絲教學旨在讓學員在學習葫蘆絲同時,了解葫蘆絲的歷史、文化背景,對傳統(tǒng)文化有更深層次的理解。課程特色:課程體系完善,小班面授精品教學;專業(yè)的葫蘆絲演奏老師授課,手把手指導;依托秦漢胡同強大的實力,為學員提供登臺演出的機會。

葫蘆絲的學習指法:

右手在下方占三個孔,分別是食指、中指、無名指,按嚴,拇指在后面相應的和食指對上。左手先用拇指把后面的孔按嚴,然后依次食指、中指、無名指按嚴,小指按在副管口上。把所有孔按嚴是低音“so”和低音“mi”。吹“so”時氣息用力,吹“mi”時氣息平緩。不建議初學者練習。下面三個孔松開時“do”,依次向上松開手指,分別是“re”“mi”。所有孔都按嚴,松開較上面的孔時“fa”音。前六個空松開是“so”。所有孔松開,副管口按住是“la”音。松開下面兩個孔是“xi”音。松開下面一個孔是“la”音。

一、演奏姿勢:

1、站立式,就是站著吹奏的姿勢,一般在獨奏是采用這種姿勢,要求身體站立,自然放松成垂直狀,兩腳稍分開,胸要挺,左手在上右手在下,兩臂稍微彎曲,兩肘部下垂,管體稍向前,與上身成45度角,切忌過分挺胸和歪斜。

2、坐立式,一般合奏時采用這種姿勢,要求身體自然放松地坐在椅子上,兩腿稍微分開,身體要正,頭要直肩要平,左右手肘部與身體成45度角,切忌過分放松和僵硬。

二、葫蘆絲拿法:

1、葫蘆絲拿法有兩種,一種是左手在上面,一種是右手在上面,練習者可以根據自己的習慣來定。手指和弧度。在那葫蘆絲的時候手指一定要自然放松,不要太過緊張,手指彎曲時要有弧度,可以想象掌心我有一個雞蛋。

2、按孔。一開始可以按順序一個孔一個孔的按直到把七個孔全部堵上。注意按孔時一定要用手指肚來按,有很多初學者出現的錯誤就是只想著手的弧度而用手尖來按孔。要注意抬手指時不要抬的太高,略高于按音孔就可以了。

三、指法。初學者一般都是學習筒音作5。簡單的來說就是把葫蘆絲的七個孔全部堵上發(fā)出5音。注意下圖低音3和低音5指法相同,但氣息不同。

四、基本的樂理知識。對于初學者只需掌握一些簡單的樂理知識就可以了,只要記住單拍子就可以了。樂譜中,在強拍面前,用來劃分節(jié)拍單位的垂直線叫小節(jié)線,可以結合音符表來理解。

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