以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
發(fā)布時(shí)間:2024-05-29 10:26:54來(lái)源:勵(lì)普綜合
“琴棋書畫,樣樣精通”,是不少家長(zhǎng)對(duì)兒女未來(lái)的期待。時(shí)代在變,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想孩子多才多藝,現(xiàn)在很多人注重道德情操。古箏就是是一個(gè)非常好的培養(yǎng)方式,近年來(lái)學(xué)習(xí)古箏越來(lái)越為家長(zhǎng)所青睞。孩子學(xué)古箏,不僅可以培養(yǎng)道德情操、還可以增長(zhǎng)文學(xué)知識(shí)和增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的有好處。能夠培養(yǎng)豐富的想象能力,高度的專注能力。時(shí)代需要這種具備綜合能力的復(fù)合型人才。
古箏是我國(guó)古老彈弦樂(lè)器之一。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書秦始皇時(shí),曾如此描述當(dāng)時(shí)民間箏歌場(chǎng)面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱為“秦箏”,由民間樂(lè)器經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦,直到明清多為十六至十九根弦,經(jīng)過(guò)不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風(fēng)格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。
目前古箏多為二十一根弦。作為民族音樂(lè)的瑰寶,外形古樸典雅,聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽(tīng)易學(xué)的特點(diǎn),因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛(ài)和歡迎。
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
匯集碩博出身的教研團(tuán)隊(duì),專業(yè)的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員受益匪淺。
結(jié)合十多年國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識(shí)。
秦漢胡同國(guó)學(xué)面向青少兒與成人,開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過(guò)近20年發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國(guó)學(xué)"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。
北京古箏暑假培訓(xùn)推薦秦漢胡同教育!古箏,作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一,一直以來(lái)都備受人們的喜愛(ài)。秦漢胡同的古箏技藝培訓(xùn)課程是培養(yǎng)綜合能力古箏學(xué)習(xí)的好處之一,能夠培養(yǎng)學(xué)員們豐富的想象能力,高度的專注能力,大膽的表現(xiàn)能力,深刻的理解能力,的記憶能力,良好的協(xié)調(diào)能力,沉穩(wěn)的自控能力,接觸的組織能力,銳意的創(chuàng)新能力,自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力,使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。
北京秦漢胡同古箏培訓(xùn)班
古箏是民族音樂(lè)的瑰寶,目前古箏多為二十一根弦,它形制古樸典雅,聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),而且好聽(tīng)易學(xué),既適合獨(dú)奏又適合合奏,因而深受廣大民樂(lè)愛(ài)好者追捧。我們以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀,宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造了一個(gè)供成人與孩子學(xué)習(xí)的廣闊平臺(tái)
適合學(xué)員:5周歲以上少兒及青少年、成人古箏愛(ài)好者
課程宗旨:助學(xué)員領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力,促進(jìn)國(guó)樂(lè)文化的普及與傳承。
授課形式:1-4人小班授課
開(kāi)課時(shí)間:每周1次課,上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動(dòng)開(kāi)班)
課程內(nèi)容:
1、了解正確的坐姿和基本手型,學(xué)習(xí)勾、抹、托等基本指法,學(xué)習(xí)基本技法;
2、學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)曲目;
3、學(xué)習(xí)彈奏古今經(jīng)典曲目;
4、了解古箏的種類、構(gòu)造、擺放以及護(hù)理和保養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解古箏的構(gòu)造及種類等相關(guān)知識(shí);
2、掌握基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí);
3、增加生活興趣,陶冶情操;
4、學(xué)會(huì)享受琴聲悠揚(yáng)的美,建立對(duì)美的追求。
古箏業(yè)余一到十級(jí)的考級(jí)基本要求:
一級(jí):初期掌握正確演奏姿勢(shì)、手型、基本指法以及基本節(jié)奏型、用指規(guī)律和簡(jiǎn)單左右手配合的小樂(lè)曲。能熟練演奏幾首曲目,例:《十杯酒》《在北京的金山上》《賣報(bào)歌》。
二級(jí):掌握彈奏技巧、手型、基本指法以及四點(diǎn)、雙手輪抹和左手按變音;強(qiáng)調(diào)手指靈活性,增加左手彈奏練習(xí);建立良好音樂(lè)音高概念。曲目:《小開(kāi)手》《紫竹調(diào)》《上樓》《開(kāi)扇窗》。
三級(jí):在鞏固前兩級(jí)的前提下,注意出音的音質(zhì)、彈性及手指的獨(dú)立性;初步掌握搖指;加強(qiáng)4、7音準(zhǔn)的訓(xùn)練,同時(shí)要強(qiáng)調(diào)校音能力的培養(yǎng)。曲目:《三十三板》《燈月交輝》《一點(diǎn)金》。
四級(jí):掌握琶音、分解和弦技法,注重音色、音量、速度統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)手指獨(dú)立性重心轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。搖指訓(xùn)練注意腕部松弛、點(diǎn)均勻,加強(qiáng)節(jié)奏、速度練習(xí),提高視奏表現(xiàn)力。曲目:《瀏陽(yáng)河》《漁舟唱晚》《風(fēng)擺翠竹》。
五級(jí):提高基本功,加強(qiáng)搖指、快四點(diǎn)、雙手分指等指法的熟練程度。掌握傳統(tǒng)樂(lè)曲各流派風(fēng)格、特點(diǎn);注重配合協(xié)調(diào)和音色、音量平衡。演奏完整,強(qiáng)調(diào)完整性和表現(xiàn)力。曲目:《高山流水》《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》《香山射鼓》。
六級(jí):加強(qiáng)對(duì)音色變化的控制力,練習(xí)特殊定弦樂(lè)曲,強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)樂(lè)曲的左手韻味并掌握規(guī)律。演奏需根據(jù)指法特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)調(diào)力度與音色對(duì)比;演奏投入和帶有音樂(lè)表現(xiàn)力。曲目:《出水蓮》《蘇武思鄉(xiāng)》《豐收鑼鼓》。
七級(jí):提高搖指、快四點(diǎn)、琶音等演奏技巧,注重傳統(tǒng)樂(lè)曲風(fēng)格特點(diǎn),創(chuàng)作改編樂(lè)曲需技術(shù)嫻熟完整。演奏中注意樂(lè)句、樂(lè)段劃分,音樂(lè)層次安排,氣息運(yùn)用。曲目:《山坡羊》《寒鴉戲水》《花燈會(huì)》《春澗流泉》。
八級(jí):鞏固技巧,加強(qiáng)指力、耐力、爆發(fā)力和速度訓(xùn)練。掌握各流派代表曲目的技法、風(fēng)格特點(diǎn)。注意變化音和臨時(shí)升降號(hào)的掌握及訓(xùn)練,做到演奏熟練,無(wú)明顯技術(shù)障礙。達(dá)到樂(lè)曲規(guī)定速度、力度及情緒要求,對(duì)音樂(lè)表達(dá)要有深度,并培養(yǎng)五線譜的視奏能力。曲目:《陳杏元落院》《將軍令》《伊犁河畔》《春到拉薩》。
九級(jí):雙手技巧熟練,彈奏時(shí)以較小動(dòng)作完成較度,提高演奏復(fù)調(diào)性樂(lè)曲的能力;掌握經(jīng)典代表曲目及技術(shù)難度較高的曲目,學(xué)習(xí)新創(chuàng)作的現(xiàn)代樂(lè)曲;處理好左右手主次關(guān)系,強(qiáng)調(diào)音樂(lè)內(nèi)涵的正確表達(dá),演奏要有張力,同時(shí)保持音樂(lè)樸素與自然。曲目舉例:《慶豐年》《高山流水》《海青拿天鵝》《井岡山上太陽(yáng)紅》。
十級(jí):通過(guò)一定數(shù)量、一定難度的技巧訓(xùn)練,具備扎實(shí)基本功和較強(qiáng)演奏能力,為提高綜合水平做好準(zhǔn)備;學(xué)習(xí)積累傳統(tǒng)、創(chuàng)作或改編、移植類代表性曲目,準(zhǔn)確把握樂(lè)曲音樂(lè)風(fēng)格和形象,提高音樂(lè)表現(xiàn)力。曲目舉例:《漢江韻》《林沖夜奔》《《溟山》《春到湘江》 《幻想曲》。
課程: 北京朝陽(yáng)區(qū)古箏課程學(xué)校: 北京朝陽(yáng)區(qū)亞運(yùn)村秦漢胡同教育 咨詢電話:
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