發(fā)布時(shí)間:2022-06-10 16:10:38來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
C++課程適合11-16歲兒童,永不過(guò)時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,競(jìng)賽的有力籌碼。編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。
掌握C++程序的基本結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。
掌握C++中的數(shù)組數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、字符變量、字符串?dāng)?shù)組等使用方法、學(xué)會(huì)使用函數(shù)來(lái)簡(jiǎn)化程序。
掌握基礎(chǔ)算法思想及其實(shí)現(xiàn)方式,能夠把簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算法轉(zhuǎn)換成代碼。
掌握常用的算法思想及其實(shí)現(xiàn)方式,能夠進(jìn)行剪枝、優(yōu)化,提升算法運(yùn)行效率。
等級(jí) | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
S1課程 | 10次30課時(shí) | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
S2課程 | 15次45課時(shí) | 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。 |
S3課程 | 10次30課時(shí) | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。 |
S4課程 | 15次45課時(shí) | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。 |
南京小碼王C++程序算法課程價(jià)格是多少?C++課程的收費(fèi)大概每課時(shí)在百元左右,相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以,沒(méi)有太高,基本都是能夠接受的,但是具體課程不同收費(fèi)也會(huì)變動(dòng),另外小碼王校區(qū)分布比較廣泛,每一個(gè)校區(qū)也是不一樣的,具體收費(fèi)以實(shí)際為準(zhǔn),若想詳細(xì)了解,可以咨詢?cè)诰€客服。
小碼王編程課程特色
采用小班教學(xué),老師會(huì)及時(shí)關(guān)注到每一位學(xué)生,通過(guò)難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合、知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)鍛煉孩子的邏輯思維能力,創(chuàng)造力以及想象力,這對(duì)于其他科目的學(xué)習(xí)也是有幫助的。通過(guò)自己構(gòu)思、編譯,較后得到的結(jié)果會(huì)讓孩子欣喜以及成就感,在編程的世界里找到自己的樂(lè)趣,能增強(qiáng)自信。
小碼王編程師資力量
小碼王編程的老師實(shí)力是非常強(qiáng)勁的,通過(guò)初試、復(fù)試等流程才能確定進(jìn)入機(jī)構(gòu),通過(guò)面試之后還會(huì)有培訓(xùn)與測(cè)試,不合格者不可以任教。老師除了需要儲(chǔ)備課程的知識(shí)外,還需要了解孩子成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律,不可以逆著孩子的成長(zhǎng)順序進(jìn)行教學(xué),根據(jù)適合年齡的方法去教學(xué),這樣不僅學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較容易,老師教學(xué)也不會(huì)太費(fèi)力。所以把孩子交給小碼王學(xué)習(xí)編程是非常不錯(cuò)的選擇。
學(xué)習(xí)少兒編程的好處
1、改變思維方式,思想更加嚴(yán)謹(jǐn)
當(dāng)孩子沒(méi)有形成固定的思維方式時(shí),我們必須引導(dǎo)孩子形成良好的思維方式。少兒編程學(xué)習(xí)是教幼兒思考的方式,思考模塊重組和簡(jiǎn)單換算,在頭腦中形成一個(gè)框架,理清順序,更明確因果關(guān)系,做出正確的選擇。
2、改變學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣
少兒編程教育的目的是提高孩子的邏輯思維能力,影響孩子的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)編程的孩子知道檢測(cè)的重要性,只有反復(fù)核查才能增加程序的正常運(yùn)行。因此,編程學(xué)習(xí)有利于孩子養(yǎng)成核查、梳理、總結(jié)、避免錯(cuò)誤的好習(xí)慣。
3、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子需要外界的幫助來(lái)完成編程游戲的制作。因此,孩子與團(tuán)隊(duì)之間的相互合作和合理分工將有助于孩子形成良好的集體榮譽(yù)感,互相幫助,共同完成編程學(xué)習(xí),并掌握編程技能。
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