Scratch圖形化編程的學習旨在通過課程訓練，培養和提生的創新思維，計算思維和編程思維，幫助他們更好更正確的掌握科學世界的底層邏輯，從而更好的應對解決未來人生的各種問題。相比傳統的代碼編程，圖形化編程更加簡單、易讀、易上手，是適合學員的入門平臺。那么，天津小碼王Scratch少兒編程培訓優勢是什么?

天津小碼王Scratch少兒編程課程優勢：

感知課(6課時)：以游戲形式體驗程序開發樂趣，讓學生熟悉基礎開發環境，培養持續學習的興趣。

理解課(52課時)：配合生活中常見科學現象，結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)：鞏固所學知識，通過案例實訓及時發現、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

創作課(6課時)：培養孩子探索、發現、獨立思考的能力，充分激發孩子豐富的想象力。

學習Scratch少兒編程有什么益處？

1、Scratch編程促進學生語言表達能力的提高

學生在用scratch進行創作的時候，當老師拋出一個主題后，學生首先要針對這個主題有一個好的創意，就像導演需要一個好劇本一樣。在Scratch教學中，教師也可以有意識地引導學生用自然語言來描述他們的創意、想法。

2、讓學生成為小先生，促進學生學習主動性和興趣的提升

在講授自己制造游戲一課中，我們鼓勵學生大膽實踐，嘗試自己完成一幅作品。經過實踐操作，學生都有了一些探索收獲，這時將有創意的學生作品，給大家演示操作，講解自己的經驗成果，同時給臺下的學生答疑，如有疑難之處教師再適當給予點播和講解。

3、Scratch讓孩子們的思維和解決問題能力得到鍛煉

在學生用Scratch創作的時候，他需要有創意、有想法，進而進行設計，然后測試，看其是否可行，發現錯誤并及時修正，聽取別人的評價和意見后，修改設計使其更。在整個設計中又可能產生新的想法，總之這是一個不斷上升的過程，在這個不斷上升的過程中，無數的問題會自然生成，促使學生不斷地去解決問題，從這個過程中獲得成就感。

少兒編程要學多久比較好?

首先孩子的基礎知識儲備有一定的局限，這就影響了他的理解能力，這需要不斷的在學習實踐中去理解，要有一個過程。因此剛開始可能還是簡單的動畫制作，小游戲制作，來培養孩子的創造力，邏輯思維能力、觀察分析能力等等。但其實在這個過程中激發孩子的興趣，培養自我學習、獨立思考能力、團隊協作、自我展示與表達能力對孩子未來的發展和學習更為重要。

這個很難用量化的時間標準來衡量。這也需要孩子不斷地從生活中、學習中吸取知識，觀察發現各種事物。然后將這些知識與你的觀察思考轉化為編程的創意源泉，利用信息技術去解決生活中的題。

根據實際教學經驗，6歲以上的孩子，通過2年左右的時間即可掌握一種編程語言的程序設計思維方式。后續的學習，家長可以根據孩子的個體差異和興趣方向進行調整和安排。

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