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秉承玩中學,做中學”的教育理念;
結合"PDCA"教學模式,情境導入;
探索體驗、反思學習、總結重構等環節。
發布時間:2021-07-16 15:52:31來源:
下面是小編為您整理的樂博樂博少兒編程培訓UARO機器人的課程信息,它是為4-6歲兒童設計的,經過編碼讓他們了解機器人,培養他們的邏輯思維和實踐能力。經過UARO機器人課程培訓,孩子們可以更好地進行自主探索,提高創造力,解決問題等綜合能力。
1.情境引入
2.科普知識
3.主題搭建
4.創意搭建
5.編程測試
6.拓展游戲
7.課程總結
8.線上線下融合
◆練習大顆粒積木組裝,提高孩子們的注意力和創造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協調能力。
◆感受智能配件讓機器人動起來的樂趣。
◆運用遙控器和CPU,指揮自己的機器人行動起來。初步感受到機器人程序的概念。
◆根據機器人的造型和功能,選擇相匹配的程序,感受程序的必要性。
◆通過編碼板和編碼積木讓學生直觀感受程序。
◆按照任務要求,運用編碼板和編碼積木給機器人設定合適的程序。
◆更多的編碼積木,豐富機器人編碼功能。
◆通過PAD或者手機APP,給機器人設計程序。
初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展,培養學生動手能力。
本學期調整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。
通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態智能機器人的樂趣,培養學生的編程意識。
增強搭建與編程難度,使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力。
課程階段 | 課程周期 |
UARO一期 | 幼兒園中班上學期 |
UARO二期 |
幼兒園中班下學期
|
UARO三期 | 幼兒園大班上學期 |
UARO四期 | 幼兒園大班下學期 |
秉承玩中學,做中學”的教育理念;
結合"PDCA"教學模式,情境導入;
探索體驗、反思學習、總結重構等環節。
所有老師全職任教教學經驗豐富;
專業背景強,均有教育學、理工科背景;
本著全心全意為每位孩子和家長服務的宗旨!
價值398元的免費試聽體驗資格;
全國近400家分校就近試聽;
增加您和孩子有一個奇妙的科學之旅。
隨著時代的發展,使生活和工作越來越智能化,編程的應用無處不在,讓孩子學習編程是順應時代發展,學習一項技能,有利于培養孩子的綜合能力,體現在邏輯思維、解決分析問題、團隊協作、創新、動手、表達、好奇心、自信心等方面,增強孩子對世界的認知能力,也為孩子將來的職業發展提供了選擇。接下來一起看看杭州濱江樂博UARO編碼機器人培訓班效果好嗎?
樂博ROBOROBO機器人編程
樂博樂博由一群致力于促進中國西部科技教育發展與世界同步的青年老師創辦,北京樂博樂博科技教育有限公司直管,主營韓國樂博樂博機器人教育課程體系,輔營針對青少年組孩子的美國奇幻工房達奇&達達機器人教育、機器人創客教育、電子電路制作、Scrach編程、Python語句編程、C語言編程、北工大3D打印課程、南航航空航天課程以及無人機穿越機課程等,還承辦針對各不同年齡段孩子的寒暑假科技營和游學營。
樂博樂博致力于向3-16歲的青少年提供包括機器人、編程、人工智能等在內的創新能力教育,以“專業、科學、開放”的精神向學生提供“有趣、有用、有價值”的教學和服務,其特色在于將軟件編程與硬件應用相結合,將信息學與工程學相結合,將知識啟蒙與解決問題相結合,將進階的課程體系與學生成長的不同階段相結合,并通過比賽和等級測評建立起一套學習效果可視化的評價標準,為從小培養具有計算思維和工程素養的智能時代人才構建了不斷進化的學習生態系統。
樂博UARO編碼機器人課程特色
1、容易上手、深受孩子喜愛
就像學習數學,孩子理解抽象程序概念的時候,需要具象的物體幫助理解和記憶。通過編碼板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊,視覺、觸覺、聽覺三個層而去感知程序。
2、可以觸摸的程序卡通編碼形象
通過各種可愛的卡通形象,建立與程序指令一一對應的關系,讓孩子在游戲中產生對程序的興趣。
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