長沙岳麓昂立STEM幼兒科創(chuàng)課好不好？昂立STEM幼兒科創(chuàng)課以豐富的課程精心打磨，助力孩子實現(xiàn)從托班到幼兒園的順利過渡，創(chuàng)設(shè)更多探索條件，讓孩子親身實踐，努力探索，完善思考，動手與動腦相結(jié)合，主題富有趣味且有深度;知識點密集且易掌握;觀察力與想象力，理解力與分析力，學(xué)習(xí)力與語言能力并抓。

手腦結(jié)合提升思維力

您是否也擔心孩子上幼兒園會有諸多不適應(yīng)，又哭又鬧?別擔心，長沙昂立STEM來幫你解決，讓孩子順利過渡，快樂上幼兒園。

3-4歲小班科創(chuàng)課程是長沙昂立STEM專門為正處在要上幼兒園小班的孩子們開設(shè)，生活場景的轉(zhuǎn)變往往會讓孩子不適應(yīng)，提前適應(yīng)集體環(huán)境，動手動腦相結(jié)合是這個年齡段的孩子所需要的，小班科創(chuàng)課程為孩子們創(chuàng)設(shè)豐富合理的探索條件，在老師的引導(dǎo)下自主進行人體、動物、植物和空間的探索，親身實踐，找到答案。

課程內(nèi)容早知道

階段一︰《小小身體本領(lǐng)大》

帶領(lǐng)孩子認識身體各個部位的名稱、構(gòu)造和功能;了解指紋的特性、牙齒的構(gòu)成、心臟的位置等知識;讓孩子科學(xué)地認識身體的重要器官、認識自己、認識世界。

階段二︰《動物世界朋友多》

帶領(lǐng)孩子以科學(xué)的學(xué)習(xí)方式認識不同動物;了解常見動物的生理結(jié)構(gòu)、繁殖方式等知識;了解動物與自然的互利共生，感受人與動物和諧相處的重要性。

階段三∶《自然王國好精彩》

通過分解植物結(jié)構(gòu)和傳播方式，了解植物在自然界的妙用;探索植物特性，包括托印葉脈、提取葉綠素、植物酸堿指示劑等;激發(fā)孩子好奇心，培養(yǎng)孩子的動手探究與自主學(xué)習(xí)能力。

階段四︰《彎彎曲曲真奇妙》

空間定向，即空間認知力，通過各種教具讓孩子體會里外、遠近和上下等，并能用語言表達;空間視覺化，即從平面到立體，幫助孩子從實現(xiàn)對二維空間到三維空間的轉(zhuǎn)換;培養(yǎng)空間想象力，鍛煉小班孩子手指的精細動作。