發(fā)布時(shí)間:2021-04-29 17:49:50來源:勵(lì)普教育綜合
軟硬編程前導(dǎo)課:搭建多種多樣的作品,通過程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器人,感受動(dòng)力與科技的結(jié)合,在歡樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識和提升能力;
軟硬編程啟蒙L1 :使用樂高WeDo學(xué)習(xí)簡單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和物理原理,配合Scratch編程,實(shí)現(xiàn)電腦和機(jī)器人之間簡單的雙向互動(dòng)效果;
軟硬編程啟蒙L2 :結(jié)合樂高WeDo中復(fù)雜、多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),措建出豐富有趣的機(jī)器人作品,配合Scratch編程,通過場景動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)將軟件和硬件充分的結(jié)合起來。
2019 RoboRAVE國際教育機(jī)器人大會亞洲分會童程童美專場,童程童美共計(jì)223個(gè)戰(zhàn)隊(duì)534名學(xué)員經(jīng)過激烈的角逐,較終有84支隊(duì)伍202名學(xué)員晉級世界總決賽,晉級率高達(dá)37.8%。同時(shí),這些晉級學(xué)員將代表中國參加”第十八屆RoboRAVE國際教育機(jī)器人大會”世界總決賽。
涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段。
樂高大顆粒、Scratch編程、Python編程、JavaScript網(wǎng)頁編程、手機(jī)APP編程、樂高WeDo、樂高EV3等全部課程巧妙融合。
智能機(jī)器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結(jié)合。
學(xué)習(xí)路線+競賽路線,學(xué)習(xí)成長、比賽得獎(jiǎng)雙豐收。
線下課程+線上課程,校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
少兒編程教研總監(jiān)
少兒AI教研部總監(jiān)
近幾年來我國對少兒編程教育的重視,現(xiàn)在很多的家長朋友們都選擇讓自己的孩子進(jìn)行編程知識的學(xué)習(xí),希望能通過學(xué)習(xí)提高孩子獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思維能力。秦皇島啟蒙少兒編程機(jī)構(gòu)有推薦的嗎?少兒編程怎么選呢?
兒童編程應(yīng)該怎么選?
以往常說的選擇兒童編程教育機(jī)構(gòu)在注意師資力量及課程體系,教研資源等,保障孩子接受良好的教育。此外,還要注意細(xì)節(jié)之處,考慮孩子到孩子的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,滿足孩子自身學(xué)習(xí)所需,且能夠?qū)⒆游磥碛兴鶐椭?,讓孩子能夠感受到編程學(xué)習(xí)的樂趣。
孩子的課程內(nèi)容
兒童編程學(xué)習(xí)課程與應(yīng)試教育書本內(nèi)容有些差異,但都屬于知識輸出,所以孩子要認(rèn)真對待,樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度。例如,兒童編程課程講的是編程工具使用,旨在提升孩子編程知識點(diǎn)運(yùn)用。而應(yīng)試教育課程內(nèi)容大多以考試題目為準(zhǔn),目的性教學(xué),不靈活。
孩子的上課習(xí)慣
絕大部分孩子適應(yīng)環(huán)境需要很長的時(shí)間,特別是老師上課的方式,容易對孩子產(chǎn)生不利影響,家長應(yīng)該貼合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打造適合孩子學(xué)習(xí)方式的閱讀、學(xué)習(xí)、交流等,讓孩子能夠遵循原來的習(xí)慣,學(xué)的更安心。
總而言之,兒童編程培訓(xùn)班質(zhì)量參差不齊,選擇之前家長要全方位考量,既不給孩子造成學(xué)習(xí)上的不適,又能夠給孩子帶來學(xué)習(xí)上的提升,才是重點(diǎn)。
兒童編程培訓(xùn)班有哪些優(yōu)質(zhì)的推薦?
由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,越來越多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子在網(wǎng)上就能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,知識改變命運(yùn),讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源就是一把鑰匙,開啟孩子未來科技世界的大門,也是人生旅程的開始。所以,一家優(yōu)質(zhì)的兒童編程教育機(jī)構(gòu)對孩子而言十分重要。小編就為大家推薦:童程童美。
作為全國化運(yùn)營品牌,目前童程童美學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、杭州等40多個(gè)省市,課程流動(dòng)課堂走進(jìn)了全國140多所中小學(xué)公立校。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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