發(fā)布時(shí)間:2021-03-08 10:41:55來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
Scratch編程語(yǔ)言普及性少兒編程語(yǔ)言,適合7-16歲的青少年學(xué)習(xí)。Scratch編程是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的少兒編程工具,的少兒編程入門(mén)語(yǔ)言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),掌握編程思想。
人工智能時(shí)代,讓孩子先人一步看見(jiàn)未來(lái),贏在起跑線。
編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。
擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對(duì)孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng),可獲高考降分優(yōu)惠或資格。
創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程,是從0到1、從無(wú)到有的過(guò)程。
課程 | 小碼班 | 飛碼班 |
S1 | 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類(lèi)程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | |
S3 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | |
S4 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
未來(lái)時(shí)代發(fā)展離不開(kāi)編程的應(yīng)用,所以很多家長(zhǎng)看清了這方面的形式,極力主張孩子去學(xué)習(xí)編程課。編程可以促進(jìn)孩子進(jìn)步,可以促進(jìn)孩子成長(zhǎng),可以給孩子帶來(lái)一個(gè)很好的未來(lái)。當(dāng)孩子真正學(xué)習(xí)編程以后,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不再沉迷于玩游戲,而是通過(guò)學(xué)習(xí)編程,讓孩子慢慢的變成了一個(gè)游戲的開(kāi)發(fā)者,還會(huì)給孩子帶來(lái)更強(qiáng)的創(chuàng)造力。那么南昌小碼王scratch少兒編程課怎么樣?
小碼王多樣化課程類(lèi)型
依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)曲線來(lái)設(shè)計(jì)不同的課程類(lèi)型才能吻合其認(rèn)知規(guī)律。
感知課
以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
理解課
配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
實(shí)踐課
鞏固所學(xué)知識(shí),結(jié)合案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
測(cè)評(píng)課
綜合多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
創(chuàng)作課
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
小碼王培訓(xùn)口碑
小碼王少兒編程是一家很專(zhuān)業(yè)的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,在眾多的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中遙遙持平,其中針對(duì)不同年齡和需求的孩子開(kāi)設(shè)了四類(lèi)課程,針對(duì)python的學(xué)習(xí)是比較多的,這個(gè)課程主要是針對(duì)8-13歲的學(xué)員學(xué)習(xí),主要是培養(yǎng)孩子的想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),幫助孩子通過(guò)學(xué)習(xí)編程來(lái)激發(fā)自身的潛能,獲得全面發(fā)展。
小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端少兒編程教育品牌,2016年由王江有帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立,專(zhuān)注6-17歲青少年編程教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺(tái),創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案,聚焦編程思維的教育培養(yǎng),以杭州為中心,布局全國(guó),以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu),幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
孩子學(xué)Scratch少兒編程有哪些好處在沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前,很多家長(zhǎng)只是把Scratch作為一款電腦游戲或者編程啟蒙工具,認(rèn)為只適合低年齡段的孩子,但運(yùn)用系統(tǒng)的課程體系,經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)過(guò)后,Scratch是可以發(fā)揮出極其強(qiáng)大的作用的,其與生俱來(lái)的趣味性,以及全面的功能模塊,Scratch讓孩子們可以再輕松有趣的氛圍中掌握到編程所需具備的核心程序邏輯和編程思想,從而真正發(fā)揮出Scratch的價(jià)值。
同時(shí),Scratch為孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作提供了別樣的天地。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)Scratch的時(shí)候,能夠處于一種批判性思維和系統(tǒng)思考的狀態(tài)中,為了完成項(xiàng)目,孩子必須要注意協(xié)調(diào)和控制程序中各種造型的相互作用,這會(huì)給孩子建立程序基本原理的直接體驗(yàn)。創(chuàng)建一個(gè)Scratch項(xiàng)目,要求孩子先要有一個(gè)初步的設(shè)想,然后通過(guò)Scratch模塊一步步來(lái)實(shí)現(xiàn),Scratch的程序很容易修改,孩子能夠動(dòng)態(tài)改變代碼,并立即看到結(jié)果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,孩子們能夠不斷提出和解決問(wèn)題,這中間的收獲也是巨大的。
在這個(gè)人工智能的時(shí)代,孩子們掌握了編程的基礎(chǔ)和思維,就能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)基礎(chǔ)差入門(mén)的孩子開(kāi)設(shè)了Scratch培訓(xùn)班,有專(zhuān)業(yè)老師手把手教學(xué),可幫助孩子們?nèi)腴T(mén)。具體情況歡迎咨詢(xún)?cè)诰€客服。
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