現(xiàn)在的孩子除了白天基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)外，奔走于各大培訓(xùn)班之間已成為常態(tài)。在家長(zhǎng)們看來(lái)，讓孩子參加額外的課程培訓(xùn)是對(duì)孩子未來(lái)的投資，但是似乎僅有少部分家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子去學(xué)習(xí)編程。那么，哈爾濱童程童美樂(lè)高機(jī)器人編程課靠譜嗎?那么下面就讓小編來(lái)告訴大家吧~

童程童美機(jī)器人編程課程簡(jiǎn)介

一、專(zhuān)注素質(zhì)教育，提升軟實(shí)力

童程童美針對(duì)想要學(xué)習(xí)少兒編程的孩子開(kāi)設(shè)了不同的課程，可以滿足不同學(xué)員的需求，幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，為之后的和發(fā)展做好準(zhǔn)備!

童程童美開(kāi)設(shè)的樂(lè)高機(jī)器人編程課程，主要是幫助對(duì)樂(lè)高機(jī)器人感興趣的孩子開(kāi)設(shè)的，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子提升語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升孩子的軟實(shí)力!

二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，助力成長(zhǎng)

1、在興趣培養(yǎng)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，養(yǎng)成科學(xué)習(xí)慣。

2、擁有針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。

3、充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。4、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，完整的校內(nèi)教學(xué)體系，助力學(xué)員成長(zhǎng)。

三、安全有趣的教具，給孩子帶來(lái)新的學(xué)習(xí)方式

適合學(xué)員∶面向3-16歲青少年兒童。

班型:小班授課。

教學(xué)方式︰小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味性的比賽方式

學(xué)習(xí)內(nèi)容︰1、充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，助力孩子發(fā)揮出天生的創(chuàng)造力和想象力。2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等。3、幫助他們從容應(yīng)對(duì)21世紀(jì)所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)的3大收獲：

1、能夠增強(qiáng)邏輯思維能力。

參加少兒編程培訓(xùn)，對(duì)于孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)幫助很大，因?yàn)榫幊淌且粋€(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，它能夠讓孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)的去進(jìn)行分析和思考，從而解決問(wèn)題，這樣就會(huì)讓孩子養(yǎng)成了編程式的思維習(xí)慣。少兒編程老師介紹,經(jīng)統(tǒng)計(jì),孩子的抽象邏輯思維在3-7歲開(kāi)始萌芽,7-15歲迅速發(fā)展。孩子學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中會(huì)不斷養(yǎng)成邏輯思維的形成,提升孩子的邏輯思維能力。

2、能夠培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力。

編程較終還是以計(jì)算為核心的，這就對(duì)孩子們的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求，并且編程的程序越復(fù)雜，對(duì)數(shù)學(xué)的要求也就越高，可見(jiàn)，參加少兒編程培訓(xùn)，能夠讓孩子養(yǎng)成數(shù)學(xué)式的思維起到很大的輔助作用。

3、能夠讓孩子更細(xì)心。

在編寫(xiě)程序的時(shí)候，如果一個(gè)微小的地方出現(xiàn)差錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)的程序都不能運(yùn)行，因此學(xué)習(xí)編程就可以讓孩子做事變得非常細(xì)心，不再像之前那樣粗枝大葉。

可見(jiàn)，參加少兒編程培訓(xùn)有很多的收獲，除了以上幾點(diǎn)外，還可以讓孩子戒掉游戲癮，更好的適應(yīng)社會(huì)生活，未來(lái)必定是人工智能的天下，只有從小掌握了編程，才能為以后更好的解決問(wèn)題，增強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。