勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>渝中區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖時(shí)代小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>渝中區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖時(shí)代小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-02-05 21:51:08來(lái)源：勵(lì)普教育綜合
小碼王立足國(guó)際教育前沿理念的課程體系，專為7-12歲中國(guó)兒童搭建的一套完整的階梯式課程體系，讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)；課程研發(fā)立足孩子的學(xué)習(xí)曲線，采用進(jìn)三退二的節(jié)奏，符合孩子的認(rèn)知發(fā)展；課程形式充滿趣味，深受小朋友喜歡。
以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識(shí)，通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
小碼王少兒編程，構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式，讓中國(guó)兒童與世界同步。小碼教育由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。公司先后獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投、涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。從2016年成立至今,已有20多家旗艦校區(qū)覆蓋北京、上海、 杭州、廣州、深圳等全國(guó)十多個(gè)重點(diǎn)城市。整合全國(guó)優(yōu)的編程教育、研究者和實(shí)踐,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來(lái)。
重慶給孩子報(bào)少兒編程班去哪家機(jī)構(gòu)？隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，越來(lái)越多的少兒編程課程出現(xiàn)在我們生活中，少兒編程教育也受到了很多家長(zhǎng)的重視。當(dāng)家長(zhǎng)剛從同事或者電視中了解到少兒編程課程的時(shí)候，向孩子的同齡家長(zhǎng)一咨詢，原來(lái)別人家的孩子都已經(jīng)學(xué)了一年了，從邏輯思維、到動(dòng)手能力、靈活的創(chuàng)造力都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自家的孩子，才發(fā)現(xiàn)自家孩子已經(jīng)學(xué)晚了!
孩子天生具有學(xué)習(xí)新生知識(shí)的本能，3-12歲的孩子喜歡玩耍和了解新事物，對(duì)新事物更感興趣。所以利用好孩子學(xué)習(xí)編程的黃金時(shí)期，找地道的編程課程學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，少兒編程課程哪個(gè)牌子比較好?少兒編程培訓(xùn)哪家好?應(yīng)該這樣來(lái)選擇。
1、看比師資力量
少兒編程培訓(xùn)哪家好?老師要發(fā)揮指導(dǎo)作用，有目的、有系統(tǒng)地引導(dǎo)孩子積極參與生動(dòng)、生動(dòng)的編程游戲，使他們健康、全面地成長(zhǎng)。找編程老師就是為孩子營(yíng)造一個(gè)地道的編程學(xué)習(xí)環(huán)境，在線少兒編程網(wǎng)就是專門為孩子打造地道編程學(xué)習(xí)環(huán)境的課程，創(chuàng)造了一個(gè)孩子專屬的編程老師，使師生建立了深厚的友誼和默契。固定編程老師可以隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)過程，并與助教和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。檢查一下營(yíng)業(yè)執(zhí)照和聘請(qǐng)的教師是否有專業(yè)編程教學(xué)證書，是否有能力更好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程。
2、看教學(xué)模式
幾乎每個(gè)在線少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都承諾提供小班授課和一對(duì)一的編程老師培訓(xùn)。編程學(xué)習(xí)的較佳的學(xué)習(xí)規(guī)模是1-2名學(xué)生。小班教學(xué)應(yīng)該增加學(xué)生人數(shù)少于4人，一對(duì)一編程老師和一對(duì)二模式也很不錯(cuò)更好。但據(jù)編輯所知，有很多機(jī)構(gòu)在招收學(xué)生時(shí)會(huì)說(shuō)，他們是在小班授課。
3、看課程體系是否符合孩子學(xué)習(xí)
即便家長(zhǎng)不懂編程，但也見過一些代碼，都是由英語(yǔ)編寫的指令，因?yàn)榫幊淘趪?guó)外運(yùn)用開發(fā)重視的比較多，而國(guó)內(nèi)孩子學(xué)習(xí)由于心智不成熟，掌握的詞匯等也都不是很多，對(duì)國(guó)外開發(fā)的語(yǔ)言肯定是很難學(xué)懂的，如果家長(zhǎng)了解的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家直接照搬國(guó)外體系，而沒有自行研究設(shè)計(jì)開發(fā)適合國(guó)內(nèi)孩子學(xué)習(xí)體系的教材，那么就不用考慮了，因此他們根本不愿意投入資本在這上面而是營(yíng)銷宣傳的很好，所以家長(zhǎng)要特別注意。
兒童編程培訓(xùn)就選小碼王
少兒編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的孩子十分多，讓孩子多把握一門專業(yè)技能，對(duì)孩子之后學(xué)生就業(yè)會(huì)具有挺大的幫助。小碼王少兒編程做為一個(gè)綜合性工作能力極強(qiáng)的編程教育機(jī)構(gòu)，能夠給孩子帶來(lái)不錯(cuò)的素養(yǎng)，能夠給孩子培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣性，另外可以讓孩子有極強(qiáng)的思維邏輯培養(yǎng)方法，讓孩子能夠在編程課程學(xué)習(xí)道路上掌握更多學(xué)習(xí)方法。
隨著兒童編程課程逐漸備受重視，兒童編程早已慢慢的被大家認(rèn)同，兒童編程能夠給孩子帶來(lái)專業(yè)能力層面的提高，讓孩子可以有更強(qiáng)的發(fā)展，另外還可以給孩子帶來(lái)更強(qiáng)的學(xué)習(xí)起始點(diǎn)。小碼王少兒編程給孩子帶來(lái)的編程培訓(xùn)方法有各種類型，讓孩子能夠從基本的簡(jiǎn)易專業(yè)知識(shí)剛開始學(xué)習(xí)，那樣讓孩子新手入門更為輕輕松松，他的課程內(nèi)容是慢慢加重的，讓孩子在這里可以把握愈來(lái)愈多的內(nèi)容，還可以讓孩子有更強(qiáng)的充分發(fā)揮鍛練。
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