發(fā)布時(shí)間:2022-10-21 10:15:11來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
中國(guó)的文字博大精深,方方正正的字體,幾千年幾經(jīng)演繹,其意義不局限于某一種交流途徑和傳播,而成為一種藝術(shù)。書法是一門古老而奇特的藝術(shù),這是其他任何藝術(shù)所無(wú)法比擬的。書法能啟迪人們的心靈,提升人們的品德修養(yǎng)和道德情操,承載了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,表現(xiàn)了我們民族的審美意識(shí),是中華民族聰明才智的集中表現(xiàn)。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)人練字,只是在小學(xué)低年級(jí)階段,在語(yǔ)文老師布置的作業(yè)里,一遍又一遍地抄寫生字。如果寫字姿勢(shì)不正確,字形不工整,老師會(huì)指出來(lái)。但因?qū)W生眾多、教學(xué)任務(wù)繁重,不可能把每個(gè)學(xué)生都引上規(guī)范之路。帶著各種各樣、或多或少的書寫錯(cuò)誤,學(xué)生們從低年級(jí)走向高年級(jí),從學(xué)生長(zhǎng)大成人。
1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加初學(xué)者自信心。
1.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣提高書寫速度。
2.使書寫更加美觀得體。
1.突破書寫瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。
2.秉承技道雙修,學(xué)技法,重養(yǎng)性。
秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
6-8人小班授課,為學(xué)員提供量身定制課程。
傳統(tǒng)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
每周1次課,上課時(shí)間可協(xié)調(diào)安排,滾動(dòng)開班。
全國(guó)近百家分院遍布各區(qū)。
秦漢胡同專業(yè)自編教材。
分層教學(xué),根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)授課。
讓每位學(xué)員都能學(xué)有所成
寧波書法培訓(xùn)班如何收費(fèi)?秦漢胡同書法課的價(jià)格是由課時(shí)決定的,并且根據(jù)課程的不同而定制了不同價(jià)格。大體的費(fèi)用與市場(chǎng)上同類型的課程價(jià)格差不多。總的來(lái)說(shuō),學(xué)無(wú)止境,書法是活到老學(xué)到老,現(xiàn)在書法班一般每月300元左右(20課時(shí)),但并不是所有地方收費(fèi)都是一樣的,會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而有差異存在。或者您有興趣可以咨詢我們的客服老師~
練習(xí)書法的基本方法:
(一)樹立正確的學(xué)書思想
字無(wú)百日功,書法的練習(xí)需要的是刻苦勤練的精神,要臨池準(zhǔn)備,持之以恒,不可中途懈怠.。
(二)選擇適用的書寫工具
文房四寶是練習(xí)書法應(yīng)準(zhǔn)備好的工具。要選擇恰當(dāng)?shù)氖褂茫^工欲善其事,必先利其器。如果選擇不合適,將影響練習(xí)的效率和進(jìn)程。
(三)從大楷起步,逐步進(jìn)筆
練習(xí)書法,應(yīng)選擇合適的方法,應(yīng)從簡(jiǎn)單的大楷練起,逐步進(jìn)筆,不可好高務(wù)遠(yuǎn),欲速則不達(dá)。要大好書法練習(xí)的基礎(chǔ)。
(四)字帖的選擇
字帖的選擇是練好書法的關(guān)鍵,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人有一個(gè)好的師傅,加上自己的勤學(xué)苦練,才可以逐步練好書法。
書法帖學(xué)在宋以后為什么衰弱了呢?具體原因有很多。
其一:范本的差異性太大。
刻帖的流行一方面擴(kuò)大書法群體,而一方面也引起了諸多誤會(huì)和混亂。刻帖的不斷翻刻,離原本會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),后人學(xué)刻帖,難免有霧里看花的遺憾。這個(gè)是資料的限制,而我們現(xiàn)在的信息時(shí)代,完全可以突破古人資料匱乏的尷尬局面,這個(gè)可以說(shuō)是我們學(xué)書法的有利條件。
其二:宋以后楷書的意識(shí)太強(qiáng),可以說(shuō)深刻影響了行草書的創(chuàng)作和審美。
從唐代開始,中國(guó)的文字就在走規(guī)范化道路,這個(gè)大概和印刷術(shù)有關(guān)系。唐之前,文本的流傳都是靠手工抄寫來(lái)完成,對(duì)于每個(gè)閱讀者來(lái)說(shuō),每一個(gè)文字都是新鮮的、不同的。但是在唐以后,印刷術(shù)的流行,帶來(lái)了美術(shù)字在印刷行業(yè)的大量運(yùn)用。
美術(shù)字就是規(guī)范字,如宋體,雖然刻工的不同會(huì)讓規(guī)范字有所差異,但是總體來(lái)說(shuō),規(guī)范字確立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書體形式。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō),天天接觸的就是這些一模一樣的標(biāo)準(zhǔn)形式,這種規(guī)范字的閱讀,深刻影響了書法家對(duì)于書法創(chuàng)作的理解。這些規(guī)范的字體會(huì)逐漸在閱讀者的心里造成一種心理定勢(shì)——字的某種寫法就是的,字的筆畫安排符合某種規(guī)范就是的,等等等等。而這些心理定勢(shì)在魏晉人那里根本沒(méi)有。魏晉時(shí)代的書法遠(yuǎn)紹漢代。
我們一開始就被灌輸規(guī)范化的審美。這種審美的較終結(jié)果就是館閣體的出現(xiàn)。明清的帖學(xué)籠罩在館閣體的陰影之下,奄奄一息。帖學(xué)的較后一位大家就是明代的董其昌。但是,我們看到董的書法結(jié)構(gòu)平正(正是楷書影響的結(jié)果),筆法單調(diào)。出色的就是墨法和格調(diào)。而到了清代,更沒(méi)有帖學(xué)大家。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),困難也許更大。我們面對(duì)的是極其規(guī)范的閱讀文字,同時(shí)離魏晉時(shí)代有千年的距離。這些都給我們領(lǐng)會(huì)古法造成了困難。
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